从生理机制上说,()是一种后天获得的趋于稳定的动力定型。 A、气质B、习惯C、性格D、动机
动力定型的特点是: A、年龄越小，动力定型越不容易建立B、对弱型和惰性型儿童形成的习惯要经常改变C、动力定型形成以后学习效率高D、属于一种生理性保护机能E、以上均对
巴甫洛夫发现的高级神经活动的基本规律有（ ）。A．条件反射的抑制规律B．神经过程的扩散和集中规律C．神经过程的相互诱导规律D．动力定型
按巴甫洛夫的观点，人的习惯和自动化行为的生理机制是（ ）。(A)动力定型 （B)定势(C)条件反射 （D)反馈
形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（ ）A.尚未建立B.初步建立C.建立和较巩固D.已经建立
动静交替、劳逸结合符合大脑皮层的（）原则。A、优势兴奋B、镶嵌式活动C、建立动力定型D、保护性抑制
对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫（）。A、动力系统B、反应系统C、动力定型D、反应定型
大脑皮层活动的规律有（）A、优势原则B、始动调节C、镶嵌式活动原则D、动力定型E、保护性抑制
动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的（）原则。A、优势兴奋B、镶嵌式活动C、建立动力定型D、保护性抑制
学习和掌握运动技能，就是建立（）的过程。A、反射B、条件反射C、运动力定型
大脑皮质建立的运动动力定型越巩固，学新技术就越易受干扰，不容易形成
大脑皮质巩固的运动动力定型建立的越多，改建就越（）。A、容易B、不容易C、没区别D、无法完成
形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。A、尚未建立B、初步建立C、建立的比较巩固D、早已建立
形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。A、尚未建立B、初步建立C、建立得比较巩固D、早已建立
开始建立动力定型时比较困难，动力定型建成之后是（）改变的。A、容易B、可以C、不可以
单选题动力定型的特点是（）。A年龄越小，动力定型越不容易建立B对弱型和惰性型儿童形成的习惯要经常改变C动力定型形成以后学习效率高D属于一种生理性保护机能E以上均对
多选题大脑皮层活动的规律有（）A优势原则B始动调节C镶嵌式活动原则D动力定型E保护性抑制
单选题形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。A尚未建立B初步建立C建立的比较巩固D早已建立
单选题形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。A尚未建立B初步建立C建立得比较巩固D早已建立
单选题学习和掌握运动技能，就是建立（）的过程。A反射B条件反射C运动力定型
判断题掌握运动技能就是建立运动动力定型的过程。A对B错
单选题开始建立动力定型时比较困难，动力定型建成之后是（）改变的。A容易B可以C不可以
单选题对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫（）。A动力系统B反应系统C动力定型D反应定型
单选题形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型( )A尚未建立B初步建立C建立和较巩固D已经建立