选择最优教学方法的主要依据有()。A.教学内容B.教学条件C.学生的特点D.教师的能力水平
选择教学方法的主要依据是（）。A、教学目标B、学生学习结果的类型C、教师的爱好D、“教学有法，教无定法”
选择教学方法的主要依据是：（）A、教学目标B、学生学习结果的类型C、教师的爱好D、教师的能力E、学生的喜好
选择教学方法的主要依据是（）。A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、“教学有法、教无定法”
单选题（2015山东济南）教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是()。A学科知识B课程知识C学科教学知识D教学法知识
单选题（2015山东济南）《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反映的是()。A教育观B教学观C教师观D学生观
多选题（2015山东济南）下列属于中国古代官学的有()。A西周国学B汉代太学C唐代国子学D宋代书院
单选题选择教学方法的主要依据是（）。A教学目标和学生学习结果的类型B教学媒体C教师的爱好D教学有法，教无定法
判断题（2015山东济南）教师要以高度的责任感认真教好每一堂综合实践课。()A对B错
判断题（2015山东济南）基础教育的各科课程标准都由国家统一制定。( )A对B错
判断题（2015山东济南）新课程标准将中小学阅读与欣赏放到核心的位置。()A对B错
判断题（2015山东济南）与其他职业道德相比，教师职业道德的显著特点是教书育人。()A对B错
多选题（2015山东济南）教育法律规范的构成要素包括()。A假定B处理C责任D制裁
判断题（2015山东济南）苏格拉底被誉为西方的孔子。()A对B错
单选题(2015山东济南)俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，指的是知觉的()。A选择性B恒常性C理解性D整体性
多选题（2015山东济南）专家型教师与新手教师的主要区别表现在()。A教学态度B教学计划C教学过程D教学评价
单选题（2015山东济南）教育相对独立形态形成的标志是()。A专业教师的出现B教育学成为一门独立学科C学校的出现D社会对教育的需求
单选题（2015山东济南）教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的()。A长期性B示范性C主体性D创造性
多选题（2015山东济南）下列属于中国古代学校名称的有()。A庠B序C校D塾
判断题(2015山东济南)《中华人民共和国教师法》确立了教育优先发展的战略地位。()A对B错
单选题（2015山东济南）评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的()。A教学方法B教学策略C教学原则D教学手段
判断题（2015山东济南）学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。()A对B错
单选题选择教学方法的主要依据是：（）A教学目标B学生学习结果的类型C教师的爱好D教师的能力E学生的喜好
单选题（2015山东）确定课程目标的主要依据不包括()。A学习者的需要B社会发展的需要C学科的发展D教师的教学水平
判断题（2015山东济南）课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”。()A对B错
多选题（2015山东济南）角色失调和角色尊严与角色权威的矛盾冲突。常见的教师角色失调有角色冲突、角色失败和()。A角色中断B角色位移C角色失当D角色不清