关于PSH原理,说法不正确的是:() A.人的存在是一个由人与人、人与物、人与文化规范、内心世界与外部世界相互影响的“场”B.人与“亲密的社会关系与文化”层的关系大体处于一种动态均衡中，不均衡会带来某种心里紧张并力图恢复均衡C.不是每个人都有一个至关重要的“亲密的社会关系与文化”层，即人的“生命包”D.PSH模型有个体的差异，分析个体的生命包类型和均衡模式，可以调节和矫正人的行为
在认知心理学观点看来，图式是组织信息的方式，是用来帮助人们认识世界和解释世界的。()
人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构，叫做图式。（）
下列关于皮亚杰认知发展理论中“图式”的表述，错误的是A.图式是知识的一种表征方式B.图式是概括化的动作模式C.图式是动作的结构或组织D.图式是具有可逆性的一种操作
在伦人的PSH模型中，由于第三层亲属成员占的比重很大、很稳定，就会影响伦人向内或向外的关系，比如：对外部世界的态度不关心，对家人、熟人、朋友之间缺乏隐私意识。
（）是改变图式使之更好地符合现象世界的过程.A、调节B、内化C、转换D、表象
了解幼儿在数学和科学探索活动中，有三种图式是比较明显的，它们分别是：（）。A、动态穿越图式B、动态垂直图式C、动态旋转图式D、覆盖和容纳图式
现象场是（）。A、人的主观世界B、外部客观世界C、人对外部世界的观察和感受D、外部世界的固有结构和性质
艺术的本质体现于（）中。A、图式化结构B、接受者的心理建构C、意象世界D、创造主体的创造活动中
情节性叙事作品中的世界是（）。A、作者从自己感情倾向出发组织过的世界B、被大众接受心理习惯认可的观念模式C、一种简化了的世界图式D、一种被歪曲了的世界图式
（）提出了标准欧洲语的概念，认为欧洲人都具有相同的世界图式，各种科学观念都是建立在这个世界图式基础上的。A、萨丕尔B、沃尔夫C、索绪尔D、洪堡特
信息是人们在适应外部世界，并使得这种适应反作用于外部世界的过程中，同外部世界进行交换的（）。A、符号B、内容和名称C、内容D、名称
单选题情节性叙事作品中的世界是（）。A作者从自己感情倾向出发组织过的世界B被大众接受心理习惯认可的观念模式C一种简化了的世界图式D一种被歪曲了的世界图式
单选题（）是改变图式使之更好地符合现象世界的过程.A调节B内化C转换D表象
多选题了解幼儿在数学和科学探索活动中，有三种图式是比较明显的，它们分别是：（）。A动态穿越图式B动态垂直图式C动态旋转图式D覆盖和容纳图式
判断题PSH图式中“前意识”层，代表能够意识到，但未形成清醒的意识。A对B错
多选题现象场是（）。A人的主观世界B外部客观世界C人对外部世界的观察和感受D外部世界的固有结构和性质
单选题（）提出了标准欧洲语的概念，认为欧洲人都具有相同的世界图式，各种科学观念都是建立在这个世界图式基础上的。A萨丕尔B沃尔夫C索绪尔D洪堡特
单选题皮亚杰认为个体主要是运用图式、同化、顺应三种原则来认识世界。其中最基本的一个环节是个体将活动系统化，在头脑中形成（ ）。A心理表象B运动图式C心理图式D认知结构答案
单选题下列原则中，( )原则不属于皮亚杰认为个体用来认知世界的原则。A图式B同化C改变D顺应
判断题图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。A对B错
判断题PSH原理和PSH模型是著名学者许烺光先生的学说，超意识层也是他补充提出的。A对B错
判断题在伦人的PSH模型中，由于第三层亲属成员占的比重很大、很稳定，就会影响伦人向内或向外的关系，比如：对外部世界的态度不关心，对家人、熟人、朋友之间缺乏隐私意识。A对B错
判断题我们对PSH模型中的外部世界层的理解，通常比较无知，会存在诸多错误。（）A对B错
单选题艺术的本质体现于（）中。A图式化结构B接受者的心理建构C意象世界D创造主体的创造活动中
判断题超级爱国者型按照PSH图式来讲，它的第3层十分大。（）A对B错