单选题由于人员素质测评是一种相对的测评,因此每个人测评的结果都要与某一个参照团体进行比较,以得出被测试人在参照团体中所处的位置,而这个参照团体就是()A标杆B参照体C常模D基准

单选题
由于人员素质测评是一种相对的测评,因此每个人测评的结果都要与某一个参照团体进行比较,以得出被测试人在参照团体中所处的位置,而这个参照团体就是()
A

标杆

B

参照体

C

常模

D

基准


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()的分数标志一个人能力或知识的绝对水平。() A.个别测评B.标准参照测验C.常模参照测验D.团体测评

是指对测验的结果根据测验分数在团体中的相对位置而加以解释的一种测验。() A.标准参照测验B.个别测评C.常模参照测验D.团体测评

所谓()是指测评人员根据不同的(),使用与之相应的统一测评参照标准,去对被测对象进行“度量”和评价。 A、绝对测评B、相对测评C、被测对象D、测试目标E、测试状态

汽车驾驶证考试属于的测评类型是( ) A.效标参照性测评B.物标参照性测评C.无目标测评D.常模参照性测评

按测评参照系将人才测评分为()。 A.常模测评B.面试测评C.情景测试D.标准测评E.操作测评

最常用的学习障碍诊断方式是()A尺度参照测评B以课程为基础的测评C常模参照测评D标准分比较模式

按测评标准划分,人才测评可分为()A、常模参照性测评B、选拔性测评C、无目标测评D、效标参照性测评E、配置性测评

按照测评标准划分,人员素质测评可分为常模参照性测评与效标参照性测评等等,下列内容中属于常模参照性测评的是()A、飞行员的选拔与录用B、安保人员的选拔与录用C、晋升测评D、公交驾驶员的测评

在进行飞行员的测试过程中,测评标准来自于对飞机驾驶工作本身的直接描述,这种测评标准是()A、效标参照标准B、常模参照标准C、效度参照标准D、信度参照标准

人员素质测评按测评标准可以分为()。A、单项测评B、综合测评C、无目标测评D、常模参照性测评E、效标参照性测评

飞行员的选拔与录用主要属于()测评。A、效标参照性测评B、常模参照性测评C、无目标测评D、日常测评

由于人员素质测评是一种相对的测评,因此每个人测评的结果都要与某一个参照团体进行比较,以得出被测试人在参照团体中所处的位置,而这个参照团体就是()A、标杆B、参照体C、常模D、基准

公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()A、确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身B、构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划C、制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身D、组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

人员素质笔试测评根据测验评定的标准可以分为:()A、认知测验与人格测验B、构造性测验与投射性测验C、标准参照测验与常模参照测验D、水平测验与团体测验

在人事管理中,晋升测评以及人员录用与招聘多属于()。A、无目标测评B、常模参照性测评C、效标参照性测评D、综合测评

下面那一个不属于按照测评标准对人员素质测评的分类()。A、无目标测评B、常模参照性测评C、单项测评D、效标参照性测评

标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。

从测评实施的形式上看,人员素质测评可以分为()A、语言测评B、书面测评C、操作测评D、个体测评E、团体测评

人员素质测评活动中,最为显著的特征就是把被测评者的()与某种标准行为进行比较,以确定其素质构成与成熟水平。

单选题人员素质笔试测评根据测验评定的标准可以分为:()A认知测验与人格测验B构造性测验与投射性测验C标准参照测验与常模参照测验D水平测验与团体测验

多选题从测评实施的形式上看,人员素质测评可以分为()A语言测评B书面测评C操作测评D个体测评E团体测评

单选题在进行飞行员的测试过程中,测评标准来自于对飞机驾驶工作本身的直接描述,这种测评标准是()A效标参照标准B常模参照标准C效度参照标准D信度参照标准

单选题下面那一个不属于按照测评标准对人员素质测评的分类()。A无目标测评B常模参照性测评C单项测评D效标参照性测评

单选题公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()A确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身B构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划C制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身D组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

单选题最常用的学习障碍诊断方式是()A尺度参照测评B以课程为基础的测评C常模参照测评D标准分比较模式

单选题按照测评标准划分,人员素质测评可分为常模参照性测评与效标参照性测评等等,下列内容中属于常模参照性测评的是()A飞行员的选拔与录用B安保人员的选拔与录用C晋升测评D公交驾驶员的测评

多选题人员素质测评按测评标准可以分为()。A单项测评B综合测评C无目标测评D常模参照性测评E效标参照性测评