判断题学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂,小组学习决定成败。A对B错

判断题
学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂,小组学习决定成败。
A

B


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下列有关小组学习的说法,不正确的是()A.教学点会为小组学习提供必要的场地B.小组学习可以有效消除孤独感C.小组学习必须通过面对面开展

新课程特别强调引导学生建立的新学习方式是()。A.合作学习、接受学习和体验学习B.探究学习、实践研究和反复巩固学习C.自主学习、探究学习和合作学习D.自主学习、小组学习和班级学习

如何提高英语中课堂小组合作学习的实效性?

新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()。A合作学习、接受学习和体验学习B探究学习、实践研究和反复巩固学习C自主学习、探究和合作学习D自主学习、小组学习和班级学习

按照培训对象的组织状况,把培训方式分为()A课堂培训B班级培训C个别学习D小组学习等

下列()属于自学的学习形式。A课堂学习B小组学习C指定学习资料D网上学习

常见的培训教学组织形式有课堂教学、个别学习、小组学习和()等。

课堂合作学习的主要方式是()A、学生自己学习B、教师详细讲解C、同座互相讨论D、同座交流、小组研究、师生共同讨论等

高效课堂的小组理念是同质结对、异质同组、()。

学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂,小组学习决定成败。

哈佛式案例学习的步骤是什么()A、个人阅读B、小组讨论C、课堂学习D、个人回顾

高效课堂中为什么要高度关注小组建设?

课堂上小组这种学习组织的出现意义有三:第一,()。第二,()。第三,()。

()是高效课堂中小组文化建设的载体。A、组名B、组牌C、组旗

下列有关小组学习的说法,不正确的是()A、教学点会为小组学习提供必要的场地B、小组学习可以有效消除孤独感C、小组学习必须通过面对面开展

下面哪个教学活动,是翻转课堂模式()A、课堂上直接讲授B、慕课C、课下辅导学生D、学生小组学习

新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()A、合作学习、接受学习和体验学习B、探究学习、实践研究和反复巩固学习C、自主学习、探究学习和合作学习D、自主学习、小组学习和班级学习

逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组,学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多,所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设?()A、学生学逻辑比较困难.B、参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同C、参加学习小组没有影响其他课程的成绩D、参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程

怎样保证课堂上“小组合作学习”的高效?

以下属于高效课堂评价原则的是()。A、学习过程评价与学习结果评价相结合,侧重于学习结果的评价B、对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C、侧重于小组成员个人的评价D、评价的内容可以不包括组员的参与情况

某小学在打造高效课堂,促进全面发展的理念下,在语文课堂上率先进行小组合作探究学习,对于这种教学组织形式下列描述不正确的是()A、小组学习有利于促进学生之间的交流;B、为使小组成员更大程度地参与,小组人数应尽可能的少;C、小组发言应采用民主的原则;D、合作小组可以根据需要适时调整。

“地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善()开展研究。A、小组合作学习的实施策略B、合理分组策略C、班级文化建设策略D、小组合作学习的评价方案

单选题下列有关小组学习的说法,不正确的是()A教学点会为小组学习提供必要的场地B小组学习可以有效消除孤独感C小组学习必须通过面对面开展

问答题作为新课程积极倡导的学习方式,小组合作学习在教学中已被广泛应用。如何在小学课堂中有效地组织小组讨论?

问答题怎样保证课堂上“小组合作学习”的高效?

单选题逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组,学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多,所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设?()A学生学逻辑比较困难B参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同C参加学习小组没有影响其他课程的成绩D参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程

多选题哈佛式案例学习的步骤是什么()A个人阅读B小组讨论C课堂学习D个人回顾