多选题培养和运用创造性思维,改变自己的思维方式,多进行一些(),激活自己的创造因子,周围的一切都有可能成为创新思维的对象。A跳跃思维B发散思维C创新思维D逆向思维

多选题
培养和运用创造性思维,改变自己的思维方式,多进行一些(),激活自己的创造因子,周围的一切都有可能成为创新思维的对象。
A

跳跃思维

B

发散思维

C

创新思维

D

逆向思维


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相关考题:

公安领导者掌握和运用创造性思维方法,必须做到()A.树立创新意识B.善于放开想象C.运用直觉思维D.追求最优标准E.进行逻辑推理

如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点()则是创新素质和创新能力的内核. A、创造性思维B、发散思维C、集中思维D、逆向思维

创新素质和创新能力的内核是() A、创造性思维B、形象思维C、发散思维D、逻辑思维

创新思维能力主要包括()。 A、正确的哲学思维方式和创造性思维方法B、正确的思维方式和方法C、正确的哲学和方法论D、正确的世界观和方法论

幽默与创造力的理论关系包括()A、二者都突破了固定的的思维方式B、分散思维是创造性思维的一个重要特征C、幽默和创造过程中都有顿悟和双重联结D、在幽默历程中也有创造性思维存在

论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养。

随着社会的发展,()越来越显得重要,个人客户经理要想使自己在竞争中立于不败之地,就要跳出传统的思维定式,学会运用()。A、拓展思维B、发散思维C、创造性思维D、逆向思维

什么是创造性思维?如何培养和锻炼创造性思维?

创新的精神支持,即“热爱自己的工作,掌握必要的知识、拥有创造性思维的技巧”的提出者是().

吸管穿透苹果、龟吃老鹰都有可能发生,说明人要突破自己的惯性思维,这样才能培养创新思维。

要成为有创造力的人,应该()。A、有强烈的创新意识,培养创新思维习惯B、掌握创新思维的原理、方法,经常进行创新思维训练C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中D、以上都包括

培养和运用创造性思维,改变自己的思维方式,多进行一些(),激活自己的创造因子,周围的一切都有可能成为创新思维的对象。A、跳跃思维B、发散思维C、创新思维D、逆向思维

创新性思维是引起创造性思维的前提和条件,创造性意识是创新意识的必然结果。

只有在正确认识自己的前提下才能建立起创造性思维理念,并进而产生创新的行为。

运用已有知识经验,按现成方案和程序来解决问题的思维方式是()A、常规性思维B、创造性思维C、直觉性思维D、分析性思维

公安领导者掌握和运用创造性思维方法,必须做到()A、树立创新意识B、善于放开想象C、运用直觉思维D、追求最优标准E、进行逻辑推理

公安领导者掌握和运用创造性思维方法,必须自觉做到()A、树立创新意识B、善于放开想象C、运用直觉思维D、放弃逻辑思维E、突破旧的观念

培养幼儿的创造性思维要做到()。A、多帮助幼儿找到问题解决的方法B、爱护幼儿的创造萌芽C、有意识地激发幼儿进行创造性思维活动D、提供丰富刺激的环境

实现自我超越,就是实现自己心灵深处的热望,不断突破自己能力的上限,创造事业和人生奇迹。超越自我的方法主要有()。A、自我加压B、不断创新C、打破常规D、培养和运用创造性思维

培养专业技术人员的创新能力必须建立(),提高创新的科学思维能力。A、创造性思维B、多重性思维C、开创性思维D、单一性思维

问答题什么是创造性思维?如何培养和锻炼创造性思维?

多选题实现自我超越,就是实现自己心灵深处的热望,不断突破自己能力的上限,创造事业和人生奇迹。超越自我的方法主要有()。A自我加压B不断创新C打破常规D培养和运用创造性思维

单选题培养专业技术人员的创新能力必须建立(),提高创新的科学思维能力。A创造性思维B多重性思维C开创性思维D单一性思维

单选题儿童在做加减法的时候,会用数手指或小棒的方式来帮助自己,这是一种(  )。A直观动作思维B形象思维C创造性思维D分析思维

单选题如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点,()则是创新素质和创新能力的内核。A创造性思维B发散思维C集中思维D逆向思维

单选题运用自己已有的知识经验,按现成的方案或程序,采用惯常的方法、固定的模式直接解决问题的思维形式是(  )。A发散思维B辐合思维C创造性思维D再造思维

单选题创新素质和创新能力的内核是()A创造性思维B形象思维C发散思维D逻辑思维