培养幼儿的创造性思维要做到()。A、多帮助幼儿找到问题解决的方法B、爱护幼儿的创造萌芽C、有意识地激发幼儿进行创造性思维活动D、提供丰富刺激的环境

培养幼儿的创造性思维要做到()。

  • A、多帮助幼儿找到问题解决的方法
  • B、爱护幼儿的创造萌芽
  • C、有意识地激发幼儿进行创造性思维活动
  • D、提供丰富刺激的环境

相关考题:

幼儿能够在游戏中表现出可贵的创造性思维的萌芽来,幼儿的这种创造性思维是稳定的,不会随着外界条件的变化而改变。() 此题为判断题(对,错)。

简述培养学生创造性思维的方法。

如何培养学生的创造性思维?

结合教学实践,谈谈怎样培养学生的创造性思维?

结合幼儿创造性思维的特点,谈谈教师应该采取哪些方法培养幼儿的创造性?

如何培养创造性思维能力?

论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养。

幼儿创造性教育不包括()A创造性操作训练B创造性思维训练C自我表现能力的培养D问题解决能力的培养

“重视辩证思维的培养”不属于培养创造性思维的环节之一。

什么是创造性思维?如何培养和锻炼创造性思维?

简述创造性思维的培养

创造性思维的培养。

下列选项属于培养幼儿创造性思维的主要措施有哪些()A、爱护幼儿的创造萌芽B、激发幼儿的创造性思维C、提供丰富、适宜的刺激环境D、应用多种训练方法E、重视智力因素的培养

创造性思维分哪几个阶段?其条件有哪些?应该怎样培养人的创造性思维?

如何培养大学生创造性思维?

如何培养创造性思维?

陶行知先生曾说:“处处是创造之天地,天天是创造之时间,人人是创造之人”,这句话的意思是()A、幼儿具有创造潜能B、幼儿具有创造思维C、幼儿具有创造能力D、幼儿期是培养创造性思维的良好时机

问答题简述创造性思维的培养。

问答题如何培养创造性思维?

问答题什么是创造性思维?如何培养和锻炼创造性思维?

多选题陶行知先生曾说:“处处是创造之天地,天天是创造之时间,人人是创造之人”,这句话的意思是()A幼儿具有创造潜能B幼儿具有创造思维C幼儿具有创造能力D幼儿期是培养创造性思维的良好时机

问答题如何培养学生的创造性思维?

单选题幼儿创造性教育不包括()A创造性操作训练B创造性思维训练C自我表现能力的培养D问题解决能力的培养

多选题培养幼儿的创造性思维要做到()。A多帮助幼儿找到问题解决的方法B爱护幼儿的创造萌芽C有意识地激发幼儿进行创造性思维活动D提供丰富刺激的环境

多选题下列选项属于培养幼儿创造性思维的主要措施有哪些()A爱护幼儿的创造萌芽B激发幼儿的创造性思维C提供丰富、适宜的刺激环境D应用多种训练方法E重视智力因素的培养