幼儿能够在游戏中表现出可贵的创造性思维的萌芽来,幼儿的这种创造性思维是稳定的,不会随着外界条件的变化而改变。() 此题为判断题(对，错)。
结合幼儿创造性思维的特点,谈谈教师应该采取哪些方法培养幼儿的创造性?
论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养。
幼儿创造性教育不包括（）A创造性操作训练B创造性思维训练C自我表现能力的培养D问题解决能力的培养
“重视辩证思维的培养”不属于培养创造性思维的环节之一。
下列选项属于培养幼儿创造性思维的主要措施有哪些（）A、爱护幼儿的创造萌芽B、激发幼儿的创造性思维C、提供丰富、适宜的刺激环境D、应用多种训练方法E、重视智力因素的培养
创造性思维分哪几个阶段？其条件有哪些？应该怎样培养人的创造性思维？
陶行知先生曾说：“处处是创造之天地，天天是创造之时间，人人是创造之人”，这句话的意思是（）A、幼儿具有创造潜能B、幼儿具有创造思维C、幼儿具有创造能力D、幼儿期是培养创造性思维的良好时机
问答题什么是创造性思维？如何培养和锻炼创造性思维？
多选题陶行知先生曾说：“处处是创造之天地，天天是创造之时间，人人是创造之人”，这句话的意思是（）A幼儿具有创造潜能B幼儿具有创造思维C幼儿具有创造能力D幼儿期是培养创造性思维的良好时机
单选题幼儿创造性教育不包括（）A创造性操作训练B创造性思维训练C自我表现能力的培养D问题解决能力的培养
多选题培养幼儿的创造性思维要做到（）。A多帮助幼儿找到问题解决的方法B爱护幼儿的创造萌芽C有意识地激发幼儿进行创造性思维活动D提供丰富刺激的环境
多选题下列选项属于培养幼儿创造性思维的主要措施有哪些（）A爱护幼儿的创造萌芽B激发幼儿的创造性思维C提供丰富、适宜的刺激环境D应用多种训练方法E重视智力因素的培养