要激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路,培养更多高技能人才和大国工匠。要增强( )、培养( ),展示锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气。 A.创新能力，创新精神B.创新能力，创新思维C.创新意识，创新能力D.创新意识，创新思维
创新能力包括()。 A、创新思考能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等B、创新技巧能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等C、创新意识、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等D、创新创业能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等
创新能力的培养内容主要是() A.创新意识和思维习惯B.创新的基本思想方法和手段C.对新技术、新观念的跟踪与鉴别能力D.接纳新事物能力
创新思维能力的培养与训练除了要做大量的多种类型的思维训练题外，还要掌握关于思维的一般（）等，使人们能够更加自觉、有效地培养和训练创新思维能力。A、规则B、方法C、知识D、重点
一个人有了很好的创新思维，而没有正确的（），也不可能形成创新方案。因此，掌握创新方法对于开发人们的创新能力具有重要作用。A、创新方法B、创新思维C、创新理论D、创新实践
培养和运用创造性思维，改变自己的思维方式，多进行一些（），激活自己的创造因子，周围的一切都有可能成为创新思维的对象。A、跳跃思维B、发散思维C、创新思维D、逆向思维
创新思维能力是择时在强烈的创新意识或创新动机的驳倒下，运用各种思维方式，对已有或掌握的知识、信息进行各种方式（）A、整合创造B、形成新概念C、新理论、新方法D、新产品的过程
发扬工匠精神，促进广东创造需要掌握创新性思维，包括（）A、开放式创新思维B、渐进式创新思维C、破坏性创新思维D、品牌创新思维
创新素质包括（）A、创新个性B、创新思维C、创新心理D、创新意识
创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。创新是有止境的，创新思维的方法是无止境的。
人没有强烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想”，创新活动便无从谈起。A、集中思维B、扩散思维C、创新思维D、发散性思维
人的创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。
创新思维的灵魂是（）。A、创新意识B、创新人格C、创新思维D、创新力
创新精神是主体创新的人格特征，包括创新意识、（）和创新意志三个方面。A、创新能力B、创新方法C、创新情感D、创新思维
学习创新创业课程的目的不包括（）。A、获得物质收获B、培养创业意识C、激发创业精神D、训练创新思维
创新能力包括（）A、创新精神B、创新意识C、创新设想D、创新思维能力
创新思维的训练，创新能力的培养，归根结底依赖于（）。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。A、实践B、意识C、知识
单选题人没有强烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想”，创新活动便无从谈起。A集中思维B扩散思维C创新思维D发散性思维
多选题下列属于培养不断创新的思维习惯的有（）。A把创新融入日常生活B积极克服思维的惰性C对事物和问题充满好奇心D胆量要大，要具有敢于创新的勇气
判断题创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。创新是有止境的，创新思维的方法是无止境的。A对B错
多选题发扬工匠精神，促进广东创造需要掌握创新性思维，包括（）A开放式创新思维B渐进式创新思维C破坏性创新思维D品牌创新思维
判断题人的创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。A对B错
多选题培养和运用创造性思维，改变自己的思维方式，多进行一些（），激活自己的创造因子，周围的一切都有可能成为创新思维的对象。A跳跃思维B发散思维C创新思维D逆向思维
多选题创新思维能力是择时在强烈的创新意识或创新动机的驳倒下，运用各种思维方式，对已有或掌握的知识、信息进行各种方式（）A整合创造B形成新概念C新理论、新方法D新产品的过程
单选题创新思维的训练，创新能力的培养，归根结底依赖于（）。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。A实践B意识C知识
单选题创新精神是主体创新的人格特征，包括创新意识、（）和创新意志三个方面。A创新能力B创新方法C创新情感D创新思维