问答题试述常模的含义、作用及建立常模的步骤?

问答题
试述常模的含义、作用及建立常模的步骤?

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相关考题:

关于常模的选用,下面说法正确的是A、阅读测验手册,了解常模团体的情况B、常模具有时间性,应尽可能选用新近常模C、可以为特定目的建立特殊常模D、不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数E、以上都是正确的

发展常模有年级常模和()。 A.年龄常模B.组内常模C.组间常模D.团体常模

常模团体的选择步骤一般包括()。A.确定测验情境B.确定一般总体C.确定目标总体D.确定常模样本

下面哪个不是按样本大小和来源来划分的常模?A.全国常模B.区域常模C.特殊常模D.发展常模

关于常模的叙述错误的是A.是测验取样的平均值B.常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本C.测验中所得原始分数需与该测验常模比较才有意义D.常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查E.每一种心理测验工具都需要建立自己的常模

关于心理测验的常模,错误的叙述是()A目前同类心理测验工具只需建立一个常模B标准化样本是建立常模的依据C不同测验的常模具有不同的涵义D由于心理现象很复杂,常模的建立也是一个复杂的过程E以上说法均错

关于常模的论述中,不正确的是()A只有对某个群体的全体人员进行测查,才能建立有效的常模B常模是解释测验分数的基础C常模可靠关键是取得代表性被试样本D测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义

简述建立常模的步骤?

试述常模的含义、作用及建立常模的步骤?

组内常模可以分为()A、百分等级常模与标准分数常模B、百分等级常模与年龄常模C、标准分数常模与年级常模D、年龄常模与年级常模

什么是测验常模?它有什么作用?建立常模的步骤如何?

下面属于组内常模的是()A、年龄常模B、年级常模C、全国常模D、标准分数常模

试述常模参照测验与标准参照测验的含义及主要差异?

以常模的性质分类,可将常模分为()A、特定群体常模B、发展常模C、百分位常模D、标准分常模

常用的常模包括()。A、百分位常模B、大样本常模C、标准分数常模D、性别常模E、小样本常模

多选题常用的常模包括()。A百分位常模B大样本常模C标准分数常模D性别常模E小样本常模

问答题简述建立常模的步骤?

多选题以常模的性质分类,可将常模分为()A特定群体常模B发展常模C百分位常模D标准分常模

问答题试述常模参照测验与标准参照测验的含义及主要差异?

单选题关于常模的选用,下面说法正确的是()。A阅读测验手册,了解常模团体的情况B常模具有时间性,应尽可能选用新近常模C可以为特定目的建立特殊常模D不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数E以上都是正确的

单选题关于常模的论述中,不正确的是()A只有对某个群体的全体人员进行测查,才能建立有效的常模B常模是解释测验分数的基础C常模可靠关键是取得代表性被试样本D测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义

单选题关于常模的选用,下面说法哪项正确?(  )A不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数B阅读测验手册,了解常模团体的情况C可以为特定目的建立特殊常模D常模具有时间性,应尽可能选用新近常模E以上都是正确的

单选题下面属于组内常模的是()A年龄常模B年级常模C全国常模D标准分数常模

问答题什么是测验常模?它有什么作用?建立常模的步骤如何?

问答题简述常模选择的步骤是什么?

单选题关于常模的论述中,不正确的是()A常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查B常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本C测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义D常模是解释测验分数的基础

单选题关于心理测验的常模,错误的叙述是()A目前同类心理测验工具只需建立一个常模B标准化样本是建立常模的依据C不同测验的常模具有不同的涵义D由于心理现象很复杂,常模的建立也是一个复杂的过程E以上说法均错