创造力测量的现代方法有实验法、作品分析法、名人评价法。()
创造力测量的传统方法有提名法、专家评分法、自我检测法。()
在职业辅导中,常用的测验是:() A、创造力测验B、情绪测量C、TATD、人格倾向测量
更好激发非公有制经济活力和创造力，应坚持的原则有( )。A.权利平等B.机会平等C.规则平等D.资源平等E.地位平等
人员素质测评中经常要测量的结构包括（）。A、职业倾向B、成就动机C、智力D、胜任特征E、创造力
创造力测验主要测量个体的（）A、智力B、学业成就C、个性因素D、发散思维能力
五种创造力理论中，环境对创造力的影响理论的研究方法是（）。A、历史测量法B、实验法C、共识法D、案例分析法
五种创造力理论中，创造力成分模式理论的研究方法是（）。A、历史测量法B、实验法C、共识法D、案例分析法
在创造力测评的三个测验方法中，用于测量发散思维的是（）A、托兰斯创造性思维测验B、威廉斯创造力测验系统C、南加利福尼亚大学测验D、以上都不正确
下列哪种测量不属于能力测量范围（）。A、智力测量B、特殊能力测量C、创造力测量D、兴趣测量
原核生物同真核生物最主要的差别是（）A、原核生物无定型的细胞核，真核生物则有B、原核生物的DNA是环状，真核生物的DNA是线状C、原核生物的基因遗传转录和翻译是耦联的，真核生物则是分开的D、原核生物没有细胞骨架，真核生物则有
测量报告上报准则有周期上报，事件触发，不报告3种。
按照所要测量的特征，测验可分为（）。A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验
能力测量包括（）。A、智力测量B、特殊能力测量C、创造力测量D、态度测量
测量的基本原则有：（）A、阿贝原则B、最小变形原则C、封闭原则D、最短测量链原则
单选题创造力测验主要测量个体的（）A智力B学业成就C个性因素D发散思维能力
多选题五种创造力理论中，创造力成分模式理论的研究方法是（）。A历史测量法B实验法C共识法D案例分析法
填空题用米尺测量某一长度L=6.34cm，若用螺旋测微计来测量，则有效数字应有（）位。
单选题下列哪种测量不属于能力测量范围（）。A智力测量B特殊能力测量C创造力测量D兴趣测量
多选题能力测量包括（）。A智力测量B特殊能力测量C创造力测量D态度测量