有高校教师或教研员参与的，就不再称为“校本研究”。
有高校教师或教研员参与的，就不再称为“校本研究”。
参考答案和解析
B
相关考题：
王刚一定是一名高校教师，因为他不仅拥有名校的博士学位，而且在海外某研究机构有超过一年的研究经历。 以下哪项能够保证上述论断的正确?A.除非是高校教师，否则不能既拥有名校的博士学位，又在海外研究机构有超过一年的研究经历B.近年来，高校教师都要求有海外研究经历和博士学位C.有的中学教师也拥有博士学位和海外研究经历D.除非是博士，并且有海外超过一年的研究经历，否则不能成为高校教师
校本教育研究的积极意义包括（）。A、校本教育研究有利于提高学校办学质量B、校本教育研究有利于全面推进素质教育C、校本教育研究有利于教师的专业化发展D、校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
高校教师专业发展的学校推动模式是指高校教师所在的学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的一种模式，主要包括（）A、“校本培训”模式B、“教学熟练者”型C、“派出培训”模式D、“社会许可”模式
王刚一定是一名高校教师，因为他不仅拥有名校的博士学位，又在海外研究机构有超过一年的研究经历。以下哪项能够保证上述论断的正确？（）A、除非是高校教师，否则不能既拥有名校的博士学位，又在海外研究机构有超过一年的研究经历B、近年来，高校教师都要求有海外研究经历C、有的中学教师也拥有博士学位和海外研究经历D、除非是博士，并且有海外超过一年的研究经历，否则不能成为高校教师
多选题校本教育研究的积极意义包括（）。A校本教育研究有利于提高学校办学质量B校本教育研究有利于全面推进素质教育C校本教育研究有利于教师的专业化发展D校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
多选题教师行动研究的具体内容包括（）。A校本培训B校本课程开发C校本教学研究D校本管理研究