幼儿的行为缺乏思考,()是幼儿行为的主要特点。 A.游戏性B.活泼性C.冲动性D.稳定性
幼儿的行为缺乏思考,冲动性是幼儿行为的主要特点。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是( )A.美化环境B.便于幼儿看图说话C.便于幼儿认识各种符号D.便于幼儿习得生活技能和行为准则
健康信念模式认为健康行为的转变主要与下列哪项有关（）A、健康信念B、知识C、思考D、行为
下列是左脑主要作用的有（）A、语言的思考认识和行为B、逻辑的、分析的思考认识和行为C、几何绘图的思考认识和行为D、代数的思考认识和行为
下列是右脑主要作用的有（）A、语言的思考认识和行为B、直观的、综合的思考认识和行为C、几何的绘图的思考认识和行为D、代数的思考认识和行为
在环保教育中，保育员应配合教师对幼儿环保行为进行观察指导，并在自由活动，盥洗等活动中观察幼儿的环保行为，对幼儿不良的行为督促其改正。
下列不是反社会型人格障碍的主要临床特点是（）A、冲动攻击行为B、缺乏自我控制能力C、不能吸取经验教训D、缺乏责任感缺乏羞愧感E、行为不符合社会规范
反社会型人格障碍的主要临床特点是（）A、冲动攻击行为B、缺乏自我控制能力C、不能吸取经验教训D、缺乏责任感缺乏羞愧感E、行为不符合社会规范
智力发展障碍导致儿童本身自我控制不足，判断力弱，缺乏思考能力，如此，容易产生情绪行为问题或是违法行为问题，造成青少年犯罪。
教师对在幼儿游戏进行干预的过程中，使用“建议”策略的前提是对幼儿行为的细致观察和对幼儿行为意图的准确判断，切忌缺乏观察与了解基础的主观臆测。
体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。
有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。A、挫折B、榜样C、强化D、惩罚
幼儿在实验中所表现出的与众不同的行为甚至是过失行为，往往是他们学习和思考的结果，也可能是其独特的创造
单选题健康信念模式认为健康行为的转变主要与下列哪项有关（）A健康信念B知识C思考D行为
多选题下列是左脑主要作用的有（）A语言的思考认识和行为B逻辑的、分析的思考认识和行为C几何绘图的思考认识和行为D代数的思考认识和行为
多选题下列哪些是左脑主要的作用（）A语言的思考认识和行为B逻辑的、分析的思考认识和行为C几何的绘图的思考认识和行为D代数的思考认识和行为
单选题反社会型人格障碍的主要临床特点是（）A冲动攻击行为B缺乏自我控制能力C不能吸取经验教训D缺乏责任感缺乏羞愧感E行为不符合社会规范
单选题有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。A挫折B榜样C强化D惩罚
判断题体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。A对B错
判断题任性行为的成因中包括幼儿缺乏同伴交往。A对B错
单选题幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是（ ）A美化环境B便于幼儿看图说话C便于幼儿认识各种符号D便于幼儿习得生活技能和行为准则
判断题教师对在幼儿游戏进行干预的过程中，使用“建议”策略的前提是对幼儿行为的细致观察和对幼儿行为意图的准确判断，切忌缺乏观察与了解基础的主观臆测。A对B错
多选题下列不是反社会型人格障碍的主要临床特点是（）A冲动攻击行为B缺乏自我控制能力C不能吸取经验教训D缺乏责任感缺乏羞愧感E行为不符合社会规范
判断题幼儿在实验中所表现出的与众不同的行为甚至是过失行为，往往是他们学习和思考的结果，也可能是其独特的创造A对B错