孔子提出正人的目标是希望人们成为()。 A.圣人B.官员C.君子D.隐士
孔子提出的教育目标是培养（ ）。A．君子B．兼士C．圣人D．绅士
孔子将“修己安人”、“修己安百姓”的理想人格称为（）。A.贤士B.兼土C.君子D.圣贤
孔子说君子三畏，对我们的启示是：人要有敬畏之心，不要肆意胡为，要遵循一定的规则行事。
谈谈课程现代化的基本特点及其对当前我国课程改革的启示。
孔子对君子的品行有着极高的规定。因此，君子是极难实现的人格境界，只有少数人才能达到。
孔子认为，人成为君子并非一蹴而就的过程，而是需要日复一日地修炼。因此，君子是很难实现的人格境界。
陶行知的师德思想给你哪些启示？结合实际谈谈现代教师应具有哪些修养？
孔子提出的教育目标是培养（）A、兼士B、圣人C、绅士D、君子
孔子提出正人的目标是希望人们成为（） A、圣人 B、官员 C、君子D、隐士
子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”——《论语》。谈谈你对孔子这句话的理解，从中受到了什么启示？
孔子将“修己安人”、“修己安百姓”的理想人格称为（）。A、贤士B、兼土C、君子D、圣贤
孔子提出“仁”与“礼”统一的思想，归根到底是要塑造能以担当历史使命的理想人格是（）。A、君子B、圣人C、贤人D、王
孔子向君子提出三点要求包括（）。A、知理B、知言C、知命D、知仁
结合实际经历，谈谈对现代认知心理学研究对改进记忆的启示的看法。
问答题陶行知的师德思想给你哪些启示？结合实际谈谈现代教师应具有哪些修养？
单选题孔子将“修己安人”、“修己安百姓”的理想人格称为（）。A贤士B兼土C君子D圣贤
单选题孔子提出的教育目标是培养（）A兼士B圣人C绅士D君子
判断题孔子说君子三畏，对我们的启示是：人要有敬畏之心，不要肆意胡为，要遵循一定的规则行事。A对B错
问答题谈谈课程现代化的基本特点及其对当前我国课程改革的启示。
判断题孔子认为，人成为君子并非一蹴而就的过程，而是需要日复一日地修炼。因此，君子是很难实现的人格境界。A对B错
问答题子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”——《论语》。谈谈你对孔子这句话的理解，从中受到了什么启示？
判断题孔子对君子的品行有着极高的规定。因此，君子是极难实现的人格境界，只有少数人才能达到。A对B错
问答题结合实际经历，谈谈对现代认知心理学研究对改进记忆的启示的看法。