按()分,可以分为探索性实验、鉴别性实验和验证性实验。 A、实验内容B、实验目的C、实验条件控制D、实验的具体组织形式
实验室实验的结果通常可以反映 真实市场条件下的状况。() 此题为判断题(对，错)。
自变量是“动作练习”,因变量是“智力发展”。根据给出的实验条件,请提出实验假设,并设计一个幼儿教育实验,说明实验的操作程序与要求。要点:
依据教育实验()分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。A、内容B、目的C、条件控制D、具体组织形式
按教育()分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。A、实验内容B、实验目的C、实验条件控制D、实验的具体组织形式
不属于药物经济学研究设计的基本要素是A、实验者B、实验对象C、实验条件D、实验经费E、实验检测
二项实验满足的条件有（ ）A.任何一个实验恰好有两个结果B.共有n次实验，并且n是预先给定的任一整数C.每次实验可以不独立D.每次实验之间无相互影响
不属于药物经济学研究设计的基本要素是A.实验者B.实验对象C.实验条件D.实验经费E.实验检测
得出学习即强化的观点的实验是( )A.经典条件反射实验 B.操作条件反射实验C.榜样学习实验 D.顿悟学习实验
完成实验后，我们也可以将实验过程保存为视频，视频格式是（）A、mp4B、flvC、swfD、wma
实验可以分为哪些类型（）。A、感知性实验B、验证性实验C、设计性实验D、观察性试验
自变量是“动作练习”，因变量是“智力发展”。根据给出旳实验条件，请提出实验假设，并设计一个幼儿教育实验，说明实验旳操作程序与要求。
在实验室条件下，创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法叫做（）A、观察法B、自然实验法C、实验室实验法D、个案研究法
学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤，选用仪器设备并完成实验的过程是（）。A、观察性实验教学B、独立操作性实验教学C、学习操作性实验教学D、设计性实验教学
按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为（）。A、真实验设计B、准实验设计C、前实验设计D、小样本实验设计
实验法的基本步骤顺序为（）。 ①分析实验现象，得出结论 ②发现并提出问题 ③作出假设 ④设计实验方案，实施实验并记录A、①②③④B、②③①④C、②③④①D、④③②①
根据对实验环境、变量的控制及实验设计的严格程度，实验法可以分为（）A、现场实验B、霍桑实验C、标准实验D、准实验E、实验室实验
动物实验技术包括（）、实验手段、实验条件设备和标准化操作程序等。A、实验效果B、动物利益C、实验方案D、药物安全
实验条件是由实验者加以设计和引进的，但其背景对于被试来说是真实的生活环境，这些被试并不知道是在进行实验研究。这种研究方法叫做（）A、准实验研究B、自然实验C、模拟研究D、现场实验
实验法是有一定结构的，即不仅有明确的实验目的，而且有较严格的实验方案设计和控制，其实验结果既可以用于定量分析，也可以用于（）。A、定性分析B、因果分析C、可逆分析D、系统分析
大学生在实验室做实验时，不可以擅自离开实验现场。以下说法正确的是（）.A、可以B、不可以C、没有危险的实验可以D、老师不在场可以
随机实验必须满足下列条件（）A、相同的条件下可以重复进行B、相同的条件下不可以重复进行C、有多个可能的结果是明确不变的，每次实验之前无法确定会出现哪个结果D、有多个可能的结果是变化的，每次实验之前无法确定会出现哪个结果
多选题阅读实验报告的注意点有【 】A实验设计是否严密B实验观察方法是否精确、完善C实验条件是否严格控制D观察记录是否客观E实验结果是否可信，能否重复得出，重复实验次数是否合理
多选题根据对实验环境、变量的控制及实验设计的严格程度，实验法可以分为（）A现场实验B霍桑实验C标准实验D准实验E实验室实验
多选题随机实验必须满足下列条件（）A相同的条件下可以重复进行B相同的条件下不可以重复进行C有多个可能的结果是明确不变的，每次实验之前无法确定会出现哪个结果D有多个可能的结果是变化的，每次实验之前无法确定会出现哪个结果
多选题按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为（）。A真实验设计B准实验设计C前实验设计D小样本实验设计
问答题自变量是“动作练习”，因变量是“智力发展”。根据给出旳实验条件，请提出实验假设，并设计一个幼儿教育实验，说明实验旳操作程序与要求。
单选题实验法是有一定结构的，即不仅有明确的实验目的，而且有较严格的实验方案设计和控制，其实验结果既可以用于定量分析，也可以用于（）。A定性分析B因果分析C可逆分析D系统分析