23、以下哪种的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。A.语言B.思维C.记忆D.想象

23、以下哪种的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。

A.语言

B.思维

C.记忆

D.想象


参考答案和解析
思维

相关考题:

从幼儿品德形成和个性发展的角度看,__________是儿童个性初步形成的重要时期,也是儿童品德初步发展和形成的时期。

儿童从5岁开始产生自尊感的萌芽。() 此题为判断题(对,错)。

儿童在2~3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童(  )A.个性形成的重要标志B.自我意识萌芽的最重要标志C.同一感发展的最重要标志D.自我感觉发展的重要标志

3岁以后,儿童的个性( )A.逐步萌芽B.尚未发生C.出现较稳定的个性特征D.独特性迅速发展,而稳定性发展缓慢

幼儿期(3~6岁)是儿童个性()。A开始萌芽的时期B初步形成的时期C稳定发展的时期D完善成熟的时期

毛泽东军事思想的形成和发展经历了哪三个三个阶?()A、萌芽时期、产生时期、形成时期B、酝酿时期、产生时期、丰富和发展时期C、产生时期、形成时期、丰富和发展时期D、萌芽时期、产生时期、丰富时期

蔡元培反对压抑儿童个性和摧残儿童自由发展的封建教育,大力提倡崇尚自然、发展个性的新教育。

学前儿童个性的萌芽是在()岁左右。

()是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段,是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。

儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别,开始懂得什么是“应该的”,“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了()A、自我感觉的发展阶段B、自我认识的发展阶段C、自我意识的萌芽阶段D、对自己心理活动的意识阶段

3-6岁阶段儿童个性发展阶段的主要表现是()A、先天气质差异B、个性特征萌芽C、个性初步形成D、个性基本定型

关于婴儿晚期儿童情感的发展,正确的表述是()A、具备了基本的情绪和情感B、个性表现出明显的差异C、情绪和情感表现的不稳定性D、社会性情感开始萌芽

国际分工的产生和发展大致可以分为以下几个阶段()A、萌芽阶段B、形成阶段C、发展阶段D、深化阶段

3岁以后,儿童()A、个性萌芽B、个性尚未发生C、出现较稳定的个性特征D、个性的独特性迅速发展,而稳定性发展缓慢

()的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。A、语言B、思维C、记忆D、想象

以下不属于先学前期幼儿心理发展的主要特点有()A、语言的形成B、有意注意开始发展C、思维的萌芽D、自我意识的萌芽

3岁左右,学前儿童的高级情感开始萌芽。

儿童个性开始萌芽是在()A、1岁左右B、2岁左右C、3岁左右D、4岁左右

单选题3岁以后,儿童()A个性萌芽B个性尚未发生C出现较稳定的个性特征D个性的独特性迅速发展,而稳定性发展缓慢

单选题儿童个性开始萌芽是在()A1岁左右B2岁左右C3岁左右D4岁左右

单选题幼儿期(3~6岁)是儿童个性()。A开始萌芽的时期B初步形成的时期C稳定发展的时期D完善成熟的时期

填空题学前儿童个性的萌芽是在()岁左右。

单选题()的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。A语言B思维C记忆D想象

多选题关于婴儿晚期儿童情感的发展,正确的表述是()A具备了基本的情绪和情感B个性表现出明显的差异C情绪和情感表现的不稳定性D社会性情感开始萌芽

填空题()是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段,是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。

单选题进入3岁后,儿童(  )。A个性萌芽B个性尚未发生C出现较稳定的个性特征D个性的独特性迅速发展,而稳定性发展缓慢

多选题国际分工的产生和发展大致可以分为以下几个阶段()A萌芽阶段B形成阶段C发展阶段D深化阶段

单选题3-6岁阶段儿童个性发展阶段的主要表现是()A先天气质差异B个性特征萌芽C个性初步形成D个性基本定型