3、记叙文阅读中，能有效帮助快速掌握主题句的要素有：A．whoB．whatC．whereD．when

3、记叙文阅读中，能有效帮助快速掌握主题句的要素有：

A．who

B．what

C．where

D．when

参考答案和解析
who;what;where;when

相关考题：

以下四句子中，没有歧义的一项是( )。A．告诉他，我们要阅读材料，请他通知工作人员B．告诉他，我们要阅读材料，请他做好准备C．告诉他，我们要阅读材料，请他安静D．告诉他，我们要阅读材料，请他立即过来
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为帮助学生有效掌握概念，在教学中应注意哪些问题?
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快速阅读的方法有()。 A、眼睛快速移动，一目十行B、开发更多资源C、灵活掌握阅读速度D、让身体做好准备、打起精神
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阅读的四个层次是()。 A、略读B、精读C、分析性阅读D、快速阅读E、主题阅读F、简读
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记叙文的主题表达方式是曲折的、间接的。()
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学术论文作者在文章中要证明的主题是()。A.标题B.主题句C.论题D.课题
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记叙文阅读教学主要从以下几方面入手：()A、理清记叙顺序B、记叙结构C、表达方式D、语言风格E、主题思想
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为了快速而准确地把握散文的“神”,阅读时要特别注意以下类型的句子:文眼句或中心句;叙述、描写基础上的议论、抒情句;文中反复出现的词句;首尾照应的句子;文章的标题。() 此题为判断题(对，错)。
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阅读技能能的掌握有助于写作技能的形成，这在心理学中叫_____。
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教师在教学中如何帮助学生有效地掌握概念?
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到3岁末，婴儿已经（）。A、基本上能掌握母语的全部发音B、能够使用复合句进行交流C、掌握全部母语语法规则D、掌握1000个左右的词汇量
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要真正做好充分服务，图书馆工作者必须具备的专业技能是：掌握（），掌握扎实的基本功，能胜任工作，善于帮助读者解决各种实际问题。
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字、词、句的认读，翻译训练、学习知识、理解思想内容，是（）的阅读教学内容。A、记叙文B、说明文C、议论文D、文言文
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由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，（）便成了早期阅读的主要方式。
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图片与图书的阅读能够帮助婴幼儿掌握新词，扩大词汇量，促进婴幼儿阅读兴趣，提高阅读能力。
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记叙文的结构要素有哪些？
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由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，（）便成了早期阅读的主要方式。A、父母指导阅读B、亲子共读C、独自阅读D、教师辅导阅读
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记叙文阅读教学的特点？
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在“Windows帮助”窗口中，要通过分类的帮助主题来获取帮助信息，应选择（）标签。A、主题B、索引C、目录D、搜索
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汉语拼音能帮助学生识字，帮助学生（），帮助学生阅读。
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阅读文献的鉴别要求就是要懂得文献，能完整准确地掌握文献的（），深入具体地体会文献的精神实质。
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在（）中，主题称为目的或用途。A、议论文B、记叙文C、应用文D、公文
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单选题在“Windows帮助”窗口中，要通过分类的帮助主题来获取帮助信息，应选择（）标签。A主题B索引C目录D搜索
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问答题记叙文阅读教学的特点？
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单选题字、词、句的认读，翻译训练、学习知识、理解思想内容，是（）的阅读教学内容。A记叙文B说明文C议论文D文言文
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填空题由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，（）便成了早期阅读的主要方式。
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填空题阅读文献的鉴别要求就是要懂得文献，能完整准确地掌握文献的（），深入具体地体会文献的精神实质。
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问答题简述应用快速阅读法应掌握的要素。
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