以叙事、讲故事进行教学的方法是__________。
案例法是进行教学反思的方法之一。() 此题为判断题(对，错)。
教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为（ ）。A.教育叙事B.教育随笔C.教育案例D.教育反思
周老师在美术课后，经常撰写教学案例、日志、反思记录等用以研究教学。这些研究的呈现方式属于（ ）。A.调查报告B.学术论文C.教案设计D.教育叙事
教学反思的类型不包括（ ）。A.教学前反思B.教学中反思C.教学后反思D.教学方法反思
教师教学反思的最主要研究视角是( )。A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反思
张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是A.撰写教学后记编B.制课程标准C.撰写教学案例D.编写教学日志
张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是（ ）。A.撰写教学后记B.编制课程标准C.撰写教学案例D.编写教学日志
生物教学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）A、导言B、教学过程C、教学设计D、课后反思
教师教学反思的最主要研究视角是（）A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反思
进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）。A、通过观看教学录像，教师重新进行自我分析B、通过博客记录教学心得C、教师修改教案，优化教学D、与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论
我国教学研究的新走向包括（）。A、从经验总结到反思性教学B、从实验研究到行动研究C、走向问题解决D、走向叙事研究E、重建理论与实践的关系
有效教学反思强调通过反思提升教学的（）、（）和（）。
以下内容属于教学反思形式的是（）A、教学叙事B、教学随笔C、教学设计D、课后小结
教学活动反思应包括的要点有（）。A、对教学活动中幼儿发展的反思B、对实现教学活动目标和内容的反思C、对教学方法及手段的反思D、对教学环境创设及材料提供的反思
教育教学叙事是（）A、教学反思的一种形式B、同伴互助的一种形式C、专业引领的一种形式D、行动研究的一种形式
教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为（）A、教育叙事B、教育随笔C、教育案例D、教育反思
填空题有效教学反思强调通过反思提升教学的（）、（）和（）。
单选题教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为（）。A教育叙事B教育随笔C教育案例D教育反思
单选题教师教学反思的最主要研究视角是（）A以回顾学生的视角进行反思B通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思C通过阅读理论文献来反思自己的教学D以教师的视角对自己的教学进行反思
单选题（）是以“描写”的方式“讲教育故事”。A教学反思B教育叙事C教师发表D教师博客
多选题教师在教学情景中发展和丰富案例知识的常用方法有（）。A观摩教学B微格教学C教学案例研究D教学反思
多选题以下内容属于教学反思形式的是（）A教学叙事B教学随笔C教学设计D课后小结
多选题教学活动反思应包括的要点有（）。A对教学活动中幼儿发展的反思B对实现教学活动目标和内容的反思C对教学方法及手段的反思D对教学环境创设及材料提供的反思
多选题我国教学研究的新走向包括（）。A从经验总结到反思性教学B从实验研究到行动研究C走向问题解决D走向叙事研究E重建理论与实践的关系
单选题教育教学叙事是（）A教学反思的一种形式B同伴互助的一种形式C专业引领的一种形式D行动研究的一种形式