什么是教育教学叙事？怎样写教育叙事？

教育叙事研究的最终落脚点是( )。 A、园本教研的改革B、叙事研究范围扩大化C、研究广泛化D、教育实践的改进和发展

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教育叙事

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教育叙事研究必须以教育故事为载体（　　）。

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什么是教育教学反思？怎样写教育教学反思？

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什么是教育教学案例？怎样写教育教举案例？

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从叙事的内容分，教育叙事包括片段叙事、生活叙事和（）

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教育叙事的基本品格是（）、（）。

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教育叙事研究的要点包括（）A、有一个主题B、叙事形成的报告成为标准规范的论文C、叙事研究不是简单的记录生活，而是观察与思考生活D、教育叙事形成的报告是一种“教育记叙文”而不是“教育论文”

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通过各艺术形式而进行的叙事，它往往会使所叙之事鲜活、形象，带有感染性的思想道德教育方式是（）A、文本式叙事B、非文本式叙事C、艺术式叙事D、自然式叙事

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教育叙事研究

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简答教育叙事研究的特点。

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从叙事的整体分，教育叙事包括他传体叙事和（）

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现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、（）和教育行动研究。

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教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于（）。A、教学叙事B、生活叙事C、自传叙事D、德育叙事

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（　）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A、行动研究法B、叙事研究法C、实验研究法D、调查研究法

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教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。A、经验研究法B、调查研究法C、行动研究法D、叙事研究法