1940年,“民族形式”的讨论在解放区展开,呈现出意见分歧。

1940年,“民族形式”的讨论在解放区展开,呈现出意见分歧。


参考答案和解析
BCD

相关考题:

就()而言,无领导小组讨论由一组一定数量的应聘者,在既定的背景下或围绕给定的问题展开讨论,由一组评价者对他们在讨论过程中的言语和非言语行为表现进行观察和评价。 A、操作方式B、参与情况C、讨论方式D、参与情境

国民党军队在1946年挑起全面内战的起点是大举围攻( )A.东北解放区 B.中原解放区C.陕北解放区 D.山东解放区

在安排多议题的会议时间时,应该遵循的原则是( )。 A.讨论与会者感兴趣的话题,时间安排要充裕S 在安排多议题的会议时间时,应该遵循的原则是( )。A.讨论与会者感兴趣的话题,时间安排要充裕B.讨论重要事项的时间要优先安排C.讨论敏感话题的时间安排要充裕D.与会者意见分歧较大的事项,时间要优先安排

关于病例讨论教学的程序说法错误的是() A.病例讨论开始要介绍这次病例讨论教学的内容B.报告人开始报告,时间大概在30分钟以内C.展开讨论D.最后做总结

在安排多议题的会议时间时,应该遵循的原则是( )。A.讨论与会者感兴趣的话题,时间安排要充裕B.讨论重要事项的时间要优先安排C.讨论敏感话题的时间安排要充裕D.与会者意见分歧较大的事项,时间要优先安排

在民族形式的论争中,把民族形式和现实主义、大众化问题联系在一起发表独特见解的是()A.郭沫若B.茅盾C.胡风D.葛一虹

试述影响食品防腐剂防腐效果的因素,并展开讨论。

展开讨论和交流时,教师应注意的最重要的问题是,如何有效组织学生进行讨论与交流。

在讨论、辩论活动中,教师应该放手让学生尽情地展开讨论,效果更好。

关于人文精神的讨论是在怎样的背景之下展开的?

1947年10月10日,中共中央正式公布了(),土地改革的工作迅速在全国解放区展开。A、《中国土地法》B、《中国土地法大纲》C、《中国土地改革政策》

关于文艺的“民族形式”问题的讨论。

简析关于民族形式问题讨论的内容及意义。

抗战期间进行的关于“民族形式”的讨论中参与的人有()。A、向林冰B、葛一虹C、鲁迅D、郭沫若

简述关于文艺的“民族形式”问题的讨论。

我国最早在()就对教师职业展开过讨论。

有利于学生获取可靠的事实或证据的方法是()A、在充分的观察实验活动之后,根据记录,展开讨论,形成共识B、边观察,边讨论,然后记录C、观察实验之后,根据材料展开讨论,形成共识

党委(党组)讨论决定干部任免事项,在讨论时对意见分歧很大或者有重大问题不清楚的,应当()。A、口头表决B、举手表决C、无记名投票表决D、暂缓表决

在民族形式的论争中,把民族形式和现实主义、大众化问题联系在一起发表独特见解的是()A、郭沫若B、茅盾C、胡风D、葛一虹

在一个集体的讨论中,当学生充分讨论后以呈现出想法,教员能用的最好的手段之一是()A、主题讨论的笔试B、口头测试C、学生完成情况的阶段性小结

多选题抗战期间进行的关于“民族形式”的讨论中参与的人有()。A向林冰B葛一虹C鲁迅D郭沫若

判断题在讨论、辩论活动中,教师应该放手让学生尽情地展开讨论,效果更好。A对B错

单选题党委(党组)讨论决定干部任免事项,在讨论时对意见分歧很大或者有重大问题不清楚的,应当()。A口头表决B举手表决C无记名投票表决D暂缓表决

问答题简述关于文艺的“民族形式”问题的讨论。

问答题关于文艺的“民族形式”问题的讨论。

填空题领导班子成员对人选意见分歧较大时,应当暂缓表决。不得以()、()等形式代替集体讨论决定。

问答题简析关于民族形式问题讨论的内容及意义。

单选题有利于学生获取可靠的事实或证据的方法是()A在充分的观察实验活动之后,根据记录,展开讨论,形成共识B边观察,边讨论,然后记录C观察实验之后,根据材料展开讨论,形成共识