在《师说》第一段中,韩愈界定老师的职责是:_________,_____________________________。(请用原文回答)

在《师说》第一段中,韩愈界定老师的职责是:_________,_____________________________。(请用原文回答)


参考答案和解析
师者,所以传道受业解惑也。

相关考题:

苟子在《劝学》中说:“吾日参省乎己,__________。”韩愈在《师说》中说:“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,__________。”

在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:“在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说:“我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。”张老师说:“在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?”A请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。

韩愈在《师说》中说:“道之所存,师之所存也。”说明教师担任的是__________ 的角色。

老师说蚯蚓切成两段仍能再生,西恩照老师的话去做,蚯蚓却死了,为什么?

她”失败的原因是什么?(请用原文中的句子回答)(2分)

韩愈在《师说》中提出的教师的基本任务是()。

师者,()。韩愈的《师说》

【甲】【乙】两文中作者针对用人问题分别向君主提出了什么建议?请用原文回答。(2分)

数学和语文两科考试结束后,三位老师讨论起学生的表现,A老师说:“小李取得了数学第一名。”B老师说:“小王取得了语文第一名。”C老师说:“小李没有取得数学第一名。”已知三位老师中只有一位老师说了真话,且小李、小王都只取得了一门课的第一名。据此,可以推出:A.小李取得数学第一名B.小李取得语文第一名C.小王取得数学第一名D.小王取得语文第一名

评述韩愈《师说》中的教师观。

阅读下面材料,回答问题。在讨论“如何培养学生的创造力”的会议上,王老师说:“我的课没人听。”李老师说:“我们赞成培养学生的创造力,可不知道怎么做。”张老师说:“考试是个指挥棒,培养了学生的想象力,答卷时答案五花八门,学生怎能通过考试?”问题:请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。(20分)

阅读下面材料,回答问题。在讨论“如何培养学生的创造力”的会议上,王老师说:“我的课没人听。”李老师说:“我们赞成培养学生的创造力,可不知道怎么做。”张老师说:“考试是个指挥棒,培养了学生的想象力,答卷时答案五花八门,学生怎能通过考试?”问题:请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。

韩愈的《师说》中记载着孔子曾经向哪些人学习?

在对老师职责的看法上,与韩愈最为接近的是()A、梁启超B、王夫之C、谭嗣同D、黄宗羲

()出自韩愈的师说《师说》。

韩愈《师说》中关于教师职能的一名言是:()。

韩愈在《师说》中认为教师的职责有三,并不包括()。A、易俗B、传道C、授业D、解惑

在生物课上,老师问:“鸡蛋为什么会孵出小鸡?”学生答因为鸡蛋是生的。”老师说:“废话,鸡蛋是熟的你还不把它给吃了!” 请用“学生主体性与教育”的原理分析此案例。

韩愈在《师说》中说道之所存,师之所存也”,这句话体现了教师的角色是()。

韩愈在《师说》中是怎样论述教师的作用、任务和择师标准的?

韩愈在《师说》中提出了教师的任务是“传道、授业、解惑”。

填空题韩愈《师说》中关于教师职能的一名言是:()。

填空题韩愈在《师说》中提出的教师的基本任务是()。

填空题()出自韩愈的师说《师说》。

单选题韩愈在《师说》中认为教师的职责有三,并不包括()。A易俗B传道C授业D解惑

填空题韩愈在《师说》中说道之所存,师之所存也”,这句话体现了教师的角色是()。

问答题在生物课上,老师问:“鸡蛋为什么会孵出小鸡?”学生答因为鸡蛋是生的。”老师说:“废话,鸡蛋是熟的你还不把它给吃了!” 请用“学生主体性与教育”的原理分析此案例。

问答题韩愈在《师说》中是怎样论述教师的作用、任务和择师标准的?