老师说蚯蚓切成两段仍能再生，西恩照老师的话去做，蚯蚓却死了，为什么?

老师说蚯蚓切成两段仍能再生，西恩照老师的话去做，蚯蚓却死了，为什么?

相关考题：

具镇静作用的是()。A、次黄嘌呤B、琥珀酸C、蚯蚓解热碱D、蚯蚓素E、蚯蚓毒素
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具毒性的是()。A、次黄嘌呤B、琥珀酸C、蚯蚓解热碱D、蚯蚓素E、蚯蚓毒素
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有溶血作用的是()。A、次黄嘌呤B、琥珀酸C、蚯蚓解热碱D、蚯蚓素E、蚯蚓毒素
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“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”这句气象谚语说明的生物现象是：A．蚯蚓是有氧呼吸的生物B．蚯蚓喜欢生活在水中C．蚯蚓不能生活在水中D．蚯蚓能预报天气变化
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“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”这句气象谚语说明的生物现象是( )。A．蚯蚓是有氧呼吸的生物B．蚯蚓喜欢生活在水中C．蚯蚓不能生活在水中D．蚯蚓能预报天气变化
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“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”这句气象谚语说明的生物现象是( )。A.蚯蚓是有氧呼吸的生物B.蚯蚓喜欢生活在水中C.蚯蚓不能生活在水中D.蚯蚓能预报天气变化
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在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸湿的湿棉球轻擦蚯蚓体表。使体表保持湿润。这样做的目的是( )。A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓正常呼吸C.便于蚯蚓留下运动痕迹D.保持蚯蚓身体的柔软性
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在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸湿的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是（　　）。A．有利于蚯蚓的运动B．有利于蚯蚓正常呼吸C．便于蚯蚓留下运动痕迹D．保持蚯蚓身体的柔软性
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在“陆地生活的动物”教学前，教师布置任务让学生采集蚯蚓进行观察，并设计了一系列的问题来引导学生自主学习，问题顺序最恰当的是(　　)。①蚯蚓怎样运动②蚯蚓体形有什么特点③什么地方容易找到蚯蚓④大雨过后蚯蚓为什么跑到地面A.①②③④B.②③④①C.③②①④D.③①④②
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