中国佛教的创造阶段和鼎盛时期是（）时期。A．两汉B．隋唐C．宋元D．明清

中国佛教的创造阶段和鼎盛时期是（）时期。

A．两汉

B．隋唐

C．宋元

D．明清

参考答案和解析
C

相关考题：

教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是【 】A．初创时期B．鼎盛时期C．发展时期D．过渡时期
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中国佛教的创造阶段和鼎盛时期是北宋时期．( )
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在()阶段，家庭处于发展的鼎盛时期。A、新家庭产生阶段B、生育和抚养子女阶段C、孩子陆续就业和结婚阶段D、家庭收缩阶段E、空巢阶段F、家庭灭亡阶段
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我国山水画的鼎盛时期是在唐宋时期
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对佛教在中国传播和发展的阶段性的理解有误的是（）。A、汉代佛教与中国道术方士思想相结合B、魏晋南北朝时期佛教与中国玄学相结合C、隋唐以后中国佛教基本上走上了独立发展的道路D、隋唐时期中国佛教有学派而无宗派
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隋唐时期是中国佛教发展的鼎盛时期，扶风县境内的法门寺建于唐朝。
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请写出“宁波帮”形成和鼎盛时期。
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商朝的鼎盛时期是（）。
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教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）。A、初创时期B、鼎盛时期C、发展时期D、过渡时期
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传统牌坊的鼎盛时期是在什么时期？
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中国佛教的创造阶段和鼎盛时期出现在（）。A、两汉时期B、魏晋南北朝时期C、隋唐时期D、宋元明清时期
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中国佛教的创造阶段和鼎盛时期是（）A、两汉时期B、三国时期C、隋唐时期D、宋元明清时期
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唐宋两代是中国佛教的创造阶段和鼎盛阶段。（）
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中国佛教的创造阶段和鼎盛时期是（）
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（）是中国佛教独立发展的鼎盛阶段。A、魏晋时期B、南北朝时期C、隋唐时期D、宋元时期
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隋唐时期是敦煌莫高窟艺术发展的鼎盛时期
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单选题中国佛教的创造阶段和鼎盛时期出现在（）。A两汉时期B魏晋南北朝时期C隋唐时期D宋元明清时期
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单选题对佛教在中国传播和发展的阶段性的理解有误的是（）。A汉代佛教与中国道术方士思想相结合B魏晋南北朝时期佛教与中国玄学相结合C隋唐以后中国佛教基本上走上了独立发展的道路D隋唐时期中国佛教有学派而无宗派
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单选题教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）。A初创时期B鼎盛时期C发展时期D过渡时期
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单选题中国佛教的创造阶段和鼎盛时期是（）A两汉时期B三国时期C隋唐时期D宋元明清时期
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单选题初中阶段是个体身体发育的鼎盛时期及（）时期。A性成熟B辩证逻辑思维C情感和情绪D自我意识
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单选题中国佛教石窟发展的鼎盛时期是（）A1——3世纪B3——5世纪C5——8世纪D8——12世纪
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多选题在魏晋南北朝时期，汉地佛教的发展处于（　　）。A译传阶段B创造阶段和鼎盛时期C与中国文化全面融合分阶段D以禅宗为主，且禅净双修
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判断题唐宋两代是中国佛教的创造阶段和鼎盛阶段。（）A对B错
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填空题中国佛教的创造阶段和鼎盛时期是（）
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单选题（）是中国佛教独立发展的鼎盛阶段。A魏晋时期B南北朝时期C隋唐时期D宋元时期
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单选题宋、元、明、清4朝中国佛教处于（　　）阶段。A译传B融合C创造D鼎盛
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单选题在（）阶段，家庭处于发展的鼎盛时期。A新家庭产生阶段B生育和抚养子女阶段C孩子陆续就业和结婚阶段D家庭收缩阶段E空巢阶段F家庭灭亡阶段
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