4、成人出于兴趣学习钢琴，因此不必强调手型。
4、成人出于兴趣学习钢琴，因此不必强调手型。
参考答案和解析
错误
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罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于（ ）A.前者强调的是新旧知识要有联系，后者强调学习者对知识的兴趣B.前者强调知识与个人经验、兴趣的关系，后者强调新旧知识存在的联系C.前者强调新旧知识的联系，后者不关注这种联系D.前者强调个人兴趣，后者强调学习者主动学习
案例： 王老师是某学校的一名体育教师，今天他要教学的内容为太极拳，本班男女生共有32人。教学内容：二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势（正立）。 教学目标：激发学生习武兴趣，自觉参与武术学习，体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。 教学步骤： ①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，环绕操场跑步3圈。 ②教师带领学生观看多媒体录像，讲解并做示范动作。教师强调动作重点：太极手型、手法；难点：准确性、协调性、连贯性。 ③学生分组练习：分成4组，每组8人。 ④太极的勾手、云手手型。 ⑤教师巡视指导，纠正错误动作，教师讲评。 ⑥教师小结，布置作业（能够熟练掌握手型），宣布下课。根据上述材料，分析一下王老师能否完成教学目标，为什么？
单选题关于成人学习兴趣的培养方法描述不正确的是（）。A帮助学习者认清学习目标B使学习者享受成功的满足C采用常规的学习方法，强化记忆D激发学习兴趣