课程资源中，具有内生性特征的是（） A.非生命载体形式的课程资源 B.生命载体形式的课程资源 C.教材 D.现代信息技术A．非生命载体形式的课程资源B．生命载体形式的课程资源C．教材D．现代信息技术

课程资源中，具有内生性特征的是（） A.非生命载体形式的课程资源 B.生命载体形式的课程资源 C.教材 D.现代信息技术

A．非生命载体形式的课程资源

B．生命载体形式的课程资源

C．教材

D．现代信息技术

参考答案和解析
B从课程的制约因素角度，将课程分为三类：原生性课程资源——知识；内生性课程资源——学生；外生性课程资

相关考题：

课程资源的核心和主要组成部分是（ ）A. 课程计划B. 课程标准C. 教材D. 校本课程
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课程资源是()等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。 A.评价B.课程设计、实施、评价C.实施D.课程设计
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课程资源是课程设计、实施、评价等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。() 此题为判断题(对，错)。
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对学校课程实施而言,课程资源的利用和开发具有多方面的作用()。 A.课程资源开发促进课程真正走向多元化B.课程资源是突破课程改革的重点和难点的关键因素C.课程资源开发拓展课程实施的新视野;课程资源开发直接支持了新课程形态D.课程资源开发促进学校走向基于资源的教学导向
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国家课程的实施的主要教学资源有()。 A.教材B.课程标准C.社会自然资源D.教师教学用书
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()利用和开发是国家课程、校本课程和地方课程交汇之处。 A.课程标准B.课程资源C.课程文本D.教材
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课程资源的载体形式是单一的。() 此题为判断题(对，错)。
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教材是课程的核心资源,是实现课程目标的重要载体。教材的编写是数学课程标准的细化。() 此题为判断题(对，错)。
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教材或文本形式的资源是课程资源的一种形式。() 此题为判断题(对，错)。
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课程资源中，具有内生性特征的是( )A.非生命载体形式的课程资源B.生命载体形式的课程资源C.教材D.现代信息技术
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最重要的课程资源是( )A.学生B.教师C.教材D.课程专家
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下列关于课程资源的说法，正确的是( )A.教师和学生不是课程资源B.课程资源具有多样性C.课程资源越多越好D.课程资源就是教科书
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下列属于课程资源的非生命载体形式的是( )A.课程计划B.社会人士C.课程专家D.课程指南
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课程教学不断向前发展的不竭动力是( )的课程资源。A.非生命载体形式B.生命载体形式C.可预设D.不可预设
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按课程资源的功能特点区分，课程资源可以分为( )A.校内课程资源和校外课程资源B.素材性课程资源和条件性课程资源C.显性课程资源和隐性课程资源D.可预设的课程资源和不可预设的课程资源
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课程资源按存在方式区分，可以分为()。A.校内课程资源和校外课程资源B.显性课程资源和隐性课程资源C.素材性课程资源和条件性课程资源D.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源
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课程资源的核心是( )A.教科书B.教材C.课程标准D.课程计划
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教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了（　　）。A.新课程标准与教材的关系B.地方教学资源的开发与利用的关系C.地方课程资源与校本教材的关系D.国家统一教材与地方课程资源的关系
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课程思想、课程内容的重要载体是（ ）。A.教材B.老师C.板书D.学生
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根据载体不同，可以把课程资源划分为（　　）。A 、 校内课程资源与校外课程资源B 、 教授化课程资源与学习化课程资源C 、 条件性课程资源与素材性课程资源D 、 文字性课程资源与非文字性课程资源
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课程资源的生命载体
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现阶段，我们所提到的课程资源就是指教材或文本形式的资源。
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课程资源的载体主要
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课程资源的非生命载体
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名词解释题课程资源的生命载体
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单选题根据载体不同，可以把课程资源划分为(　　)A校内课程资源与校外课程资源B教授化课程资源与学习化课程资源C条件性课程资源与素材性课程资源D文字性课程资源与非文字性课程资源
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名词解释题课程资源的非生命载体
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单选题(2014广西)课程资源中，具有内生性特征的是()。A非生命载体形式的课程资源B生命载体形式的课程资源C教材D现代信息技术
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