17世纪英国皇家学会中那些自由而诚实的绅士们,他们从事科学研究不为任何私利,只是为了()而进行“好奇心驱动的研究”。 A.造福人类B.遵循上帝使命C.探索真理D.社会声誉
17世纪英国皇家学会中那些自由而诚实的绅士们,他们从事科学研究不为任何私利,只是为了探索真理而进行“好奇心驱动的研究”。() 此题为判断题(对，错)。
人类认识发展的根本动力是()。A、求知欲望B、好奇心理C、科学兴趣D、社会实践
人类认识发展的根本动力是（ ）。A．求知欲望B．好奇心理C．社会实践D．科学兴趣
人类认识发展的根本动力是（ ）A.兴趣爱好B.社会实践C.求知欲望D.好奇心理
一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科学家所接受，作为他们的同事。而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时，大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。以上论断所基于的假设是( )A.严肃的科学研究不是一项个人的活动，而是要依赖一群同事的积极协作B.从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事C.一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士D.从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究
人在认知活动中，在追求知识、真理的过程中，在认识、评价事物时所产生的情绪体验是（）A道德感B理智感C美感D成就感
科学活动的规范要求科学家出于发展科学的目标而从事科学研究，既不（）也不随意怀疑他人的成果，在研究中要追求创新并有责任和义务向社会公开其成果而不能独占。
构成学生学习积极性的最重要的心理因素是（），也是推动人们认知活动的内部机制。A、兴趣B、好奇心C、求知欲D、热情
科学是（）活动。A、科学家从事的科学研究B、人类探究周围世界客观规律的C、人类创造知识的D、人类进行创造发明的
（）是科学研究的精髓。A、求知B、求真C、敬业D、崇尚创新
《科学研究的艺术》中提到的对于科研人员来说，最基本的两条品格是（）。A、对真理的追求和难以满足的好奇心B、对真理的追求和面对困难的决心C、对科学的热爱和难以满足的好奇心D、对科学的热爱和面对困难的决心
世纪英国皇家学会中那些自由而诚实的绅士们，他们从事科学研究不为任何私利，只是为了（）而进行“好奇心驱动的研究”A、造福人类B、遵循上帝使命C、探索真理D、社会声誉
学习最根本的驱动力是：（）A、取得好成绩B、宗教信仰C、求知欲D、改变社会地位
没有现代各工业所提供的强大的物质手段和工具，要从事现代科学研究是根本不可想象的，这意味着（）A、实践产生认识的需要B、实践提供认识的可能C、实践是认识的源泉D、实践是检验真理的标准
人类早期信息传播活动产生的动力是（）。A、人类的好奇心B、人类的求知欲C、人类的生理本能D、人类的社会交往
适于从事沉思型的科学研究活动的人的个性定向是（）A、现实操作型B、调查研究型C、管理型D、社会型
普林斯顿大学为接收流亡科学家成立的组织叫做（）A、成人大学B、社会研究所C、高级研究中心D、自然科学研究所
认识的主体是（）。A、直接从事生产活动的人B、人的大脑及整个神经系统C、专门从事科学研究的人D、从事实践活动的社会的人
高等学校的（）是指高等学校在人文、社会、自然科学等领域所进行的旨在探究真理的创造性活动。A、教学B、教书育人C、科学研究D、为社会服务活动
单选题人在认知活动中，在追求知识、真理的过程中，在认识、评价事物时所产生的情绪体验是（）A道德感B理智感C美感D成就感
单选题适于从事沉思型的科学研究活动的人的个性定向是（）A现实操作型B调查研究型C管理型D社会型
单选题普林斯顿大学为接收流亡科学家成立的组织叫做（）A成人大学B社会研究所C高级研究中心D自然科学研究所
单选题科学是（）活动。A科学家从事的科学研究B人类探究周围世界客观规律的C人类创造知识的D人类进行创造发明的
填空题科学活动的规范要求科学家出于发展科学的目标而从事科学研究，既不（）也不随意怀疑他人的成果，在研究中要追求创新并有责任和义务向社会公开其成果而不能独占。
单选题《科学研究的艺术》中提到的对于科研人员来说，最基本的两条品格是（）。A对真理的追求和难以满足的好奇心B对真理的追求和面对困难的决心C对科学的热爱和难以满足的好奇心D对科学的热爱和面对困难的决心