激发和维持内在动机的措施包括()。 A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。C、培养学习兴趣。D、利用原有兴趣、动机的迁移。
动机中最重要和最关键的部分是(),它们是培养和激发学生学习动机的奠基石。 A.学习目标B.求知欲和好奇心C.耐心和毅力D.学习态度
()是在学习兴趣基础上产生的。 A、学习动机B、求知欲C、学习热情D、上进心
__________是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和责任感联系在一起。
学习动机是推动学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和__________联系在一起。
内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（ ）A.兴趣B.需求C.好奇心D.虚荣
最稳定、最重要的学习动机是（ ）。 A.兴趣 B.认知内驱力 C.求知欲 D.成功感
最稳定、最重要的学习动机是（ ）。A.认知内驱力 B.兴趣C.求知欲 D.成就感
激发与维持内在动机的措施（）。A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C、培养学习兴趣D、利用原有兴趣、动机的迁移
（）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。A、学习目标B、学习动机C、学习热情D、学习策略
运动动机是由运动兴趣引发的，推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。
求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。
推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是（）。A、学习目的B、学习兴趣C、学习动机D、学习态度
最稳定、最重要的学习动机是（）A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感
内部学习动机中最为核心的成分是（ ）。A、兴趣B、态度C、求知欲D、价值观E、好奇心
内部动机最为核心的成分是求知欲和（）A、兴趣B、需求C、好奇心D、虚荣
内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）A、主动性B、积极性C、求知欲D、成就感
内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）A、兴趣B、需求C、好奇心D、虚荣
推动学生学习的内部动力是（ ）。A、学习动机B、学习兴趣C、学习目的D、学习内容
多选题内部学习动机中最为核心的成分是（ ）。A兴趣B态度C求知欲D价值观E好奇心
判断题求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。A对B错
单选题内部动机最为核心的成分是求知欲和（）A兴趣B需求C好奇心D虚荣
单选题推动学生学习的内部动力是（ ）。A学习动机B学习兴趣C学习目的D学习内容
单选题推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是（）。A学习目的B学习兴趣C学习动机D学习态度
单选题内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）A主动性B积极性C求知欲D成就感
单选题最稳定、最重要的学习动机是（）A兴趣B认知内驱力C求知欲D成功感
多选题激发与维持内在动机的措施（）。A创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲B发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C培养学习兴趣D利用原有兴趣、动机的迁移