教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（ ）。A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.相对性评价
根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（ ）、总结性评价。A．形成性评价B．相对性评价C．绝对性评价D．过程性评价
也称常模参照性评价。A．形成性评价B．相对性评价C．绝对性评价D．总结性评价
根据评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、( )、总结性评价。A．形成性评价B．相对性评价C．绝对性评价D．过程性评价
根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为( )。A．相对性评价B．诊断性评价C．形成性评价D．绝对性评价E．总结性评价
根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、()和总结性 评价．A．相对性评价B．形成性评价C．绝对性评价D．标准参照评价
教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于（ ）A. 诊断性评价B. 终结性评价C. 绝对性评价D. 形成性评价
采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于 （ ） A．诊断性评价 B．总结性评价 C．形成性评价 D．绝对性评价
采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（ ） A．形成性评价 B．终结性评价 C．诊断性评价 D．相对性评价
形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。 （ ）此题为判断题(对，错)。
根据实施评价活动的阶段不同和目的不同,可分为哪三类?() A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价B.过程性评价、形成性评价、诊断性评价C.总结性评价、全面性评价、诊断性评价D.形成性评价、过程性评价、总结性评价
张老师根据学生的成绩在班级中的相对位置和名次，确定学生的成绩在该班属于优、中、差的教学评价属于( )A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对评价
采取频繁的反馈和根据每个人的需要因人而异地进行评价，这属于( )A.诊断性评价B.总结性评价C.形成性评价D.绝对评价
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行摸底考察，这属于（ ）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.自身评价
老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息，以此来作为评价标准.这属于（ ）。A．表现性评价B．诊断性评价C．形成性评价D．总结性评价
在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（ ）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.绝对性评价
根据教学评价的参照指标，可分为( )A.内部评价和外部评价B.形成性评价和总结性评价C.个体内差异评价和诊断性评价D.相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价
根据教学评价的功能，可分为()A.内部评价和外部评价B.相对性评价和绝对性评价C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价D.论断性评价和个体内差异评价
教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于（ ）。A.绝对性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.形成性评价
判断学生是否具有开始学习目前教材所需的知识和技能的评价属于( )。A.安置性评价 B.形成性评价C.诊断性评价 D.总结性评价
根据评价在教学过程中作用的不同，教学评价可分为（ ）(常考)A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价 E.绝对性评价
在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”，这属于（ ）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自身评价
教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于（）。A、绝对性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、形成性评价
形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（ ）
形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。
单选题教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于()。A绝对性评价B诊断性评价C总结性评价D形成性评价
判断题形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。A对B错
判断题形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（ ）A对B错