教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于( )A. 诊断性评价B. 终结性评价C. 绝对性评价D. 形成性评价
教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于( )
A. 诊断性评价
B. 终结性评价
C. 绝对性评价
D. 形成性评价
相关考题:
教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等)尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步,这种评价属于( )。A.形成性评价B.终结性评价C.标准性评价D.导向性评价
教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课堂提问、音乐表演、音乐创作等),尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步。? 这种评价属于( )A.形成性评价 B.终结性评价C.标准性评价 D.导向性评价
教师在教学过程中采用多种方法(观察、讨论、谈话、课堂提问、音乐表演、音乐创作等),尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步。这种评价属于( )。A.形成性评价B.终结性评价C.标准性评价D.诊断性评价
教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步,这种评价属于( )。A.形成性评价B.终结性评价C.标准性评价D.导向性评价
在教学过程中,通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式,对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈,不强调成绩的评定,这种教学评价方式是( )。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.绝对性评价
历史教学过程中,教师通过口头提问、作业评议和书面测验等形式,对学生的历史知识掌握和能力培养的程度进行及时测评和反馈。这种评价方式是A.诊断性评价B.总结性评价C.形成性评价D.终结性评价