【判断题】心理特点符合性别、角色、年龄特点是衡量心理健康的标准之一。A．Y.是B．N.否

【判断题】心理特点符合性别、角色、年龄特点是衡量心理健康的标准之一。

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
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相关考题：

幼儿心理健康的标准是() A、智力发展下常B、情绪反应适度C、人际关系正常D、心理特点和行为与年龄相符E、性格特征良好
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心理健康的标准是静态的,不同年龄、不同时代的衡量标准是一样的。() 此题为判断题(对，错)。
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学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（　　）。A.开始知道自己的性别B.自我中心地认识性别角色C.刻板地认识性别角色D.较灵活地认识性别角色
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心理健康主要包括（ ）A. 智力正常、情绪健康B. 意志健全、行为协调C. 反应适度D. 心理特点符合年龄E. 人际关系适应
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儿童心理健康的标准不包括A.智力发育正常B.良好的卫生习惯C.心理特点与年龄相符合D.行为协调，反应适度E.人际关系适应
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由年龄和性别决定的角色为（）。
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心理健康主要包括（）A、智力正常、情绪健康B、意志健全、行为协调C、反应适度D、心理特点符合年龄E、人际关系适应
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儿童心理健康的”标准“是（）A、智力发育正常B、情绪良好，行为协调，反应适度C、心理特点与年龄相符合D、人际关系适应E、以上都是
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儿童心理健康“标准”有：心理特点与年龄相符、（），反应适度、（）、人际关系良好。
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儿童心理健康的标准不包括（）A、智力发育正常B、良好的卫生习惯C、心理特点与年龄相符合D、行为协调，反应适度E、人际关系适应
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以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A、智力正常B、人体各器官发育良好C、人格完善D、行为符合年龄与性别特征
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不同性别、年龄、角色的消费特点是什么？
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智力正常衡量标准：正常地、充分地发挥效能；有强烈的求知欲，乐于学习，能够积极参与学习活动。以下说法正确的是（）.A、对的，它是心理健康的内容之一B、不对，其与心理健康无关C、智力正常与否不好衡量D、智力正常衡量没有标准
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心理行为符合大学生的年龄特征：大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体，大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。以下说法正确的是（）.A、对的，它是心理健康的内容之一B、不对，其与心理健康无关C、心理行为符合大学生的年龄特征正常与否不好衡量D、心理行为符合大学生的年龄特征正常衡量没有标准
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情绪健康的标志是情绪稳定和心情愉快。以下说法正确的是（）.A、对的，它是心理健康的内容之一B、不对，其与心理健康无关C、情绪健康与否不好衡量D、情绪健康衡量没有标准
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学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（）A、开始知道自己的性别B、自我中心地认识性别角色C、刻板地认识性别角色D、较灵活地认识性别角色
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儿童性别角色发展的第三阶段的特点是（）。A、开始知道自己的性别B、自我中心地认识性别角色C、刻板地认识性别角色D、较灵活地认识性别角色
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问答题不同性别、年龄、角色的消费特点是什么？
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多选题以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A智力正常B人体各器官发育良好C人格完善D行为符合年龄与性别特征
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单选题儿童性别角色发展的第三阶段的特点是()。A开始知道自己的性别B自我中心地认识性别角色C刻板地认识性别角色D较灵活地认识性别角色
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单选题不属于儿童心理健康“标准”的是（）A心理特点与年龄相符B行为协调，反应适度C智力发育超常D人际关系良好E情绪稳定
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判断题心理健康的现实标准：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。(心理学)A对B错
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单选题儿童心理健康“标准”中不包括（）。A智力发育正常B有良好的卫生习惯C心理特点与年龄相符合D人际关系适应
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单选题儿童心理健康的标准不包括（　　）。A心理特点与年龄相符合B行为协调，反应适度C良好的卫生习惯D智力发育正常E人际关系适应
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单选题儿童心理健康的“标准”是（）A智力发育正常B情绪良好，行为协调，反应适度C心理特点与年龄相符合D人际关系适应E以上都是
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填空题儿童心理健康“标准”有：心理特点与年龄相符、（），反应适度、（）、人际关系良好。
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多选题心理健康主要包括（ ）A智力正常、情绪健康B意志健全、行为协调C反应适度D心理特点符合年龄E人际关系适应
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单选题儿童心理健康的“标准”是以下哪项？（　　）A情绪良好，行为协调，反应适度B人际关系适应C智力发育正常D心理特点与年龄相符合E以上都是
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