（ ）的出版，标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《普通教育学》D.《爱弥尔》
教育学作为一门独立的学科，它产生的标志是（ ）。A.赫尔巴特《普通教育学》出版B.夸美纽斯《大教学论》出版C.斯宾塞《教育论》出版D.福禄贝尔《人的教育》出版
教育学形成一门独立学科的标志是出版了（ ）A.《论演说家的教育》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》
1895年，（）出版了划时代巨著《（）》，标志着科学的生物进化论的诞生。达尔文进化论的核心思想是（）。
《教学设计原理》一书的出版是现代教学设计理论诞生的标志
（）是教学论学科诞生的重要标志A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《课程与教学原理》D、《学记》
理论化、系统化教学论确立的标志是（）A、《普通教育学》的出版B、《实验教学论》的出版C、《大教学论》的出版D、《爱弥儿》的出版
（）是课程论作为独立学科诞生的标志A、博比特的《课程》B、泰勒的《课程与教学基本原理》C、《大教学论》D、《学记》
标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是（）A、《学记》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《教育漫话》
标志教育学成为一门学科是（）的出版。A、培根的《论科学的价值与发展》B、夸美纽斯的《大教学论》C、洛克的《教育漫话》D、赫尔巴特的《普通教育学》
许多人把夸美纽斯1632年出版的（）看成是教学论诞生的标志。
课程作为独立研究领域诞生的标志是（）。A、博比特《课程》的出版B、博比特《怎样编制课程》C、查特斯《课程编制》的出版D、夸美纽斯《大教学论》的出版
美国学者（）1918年出版的（）一书，是课程论作为独立学科诞生的标志。
理论化、系统化的教学论确立的标志是（）A、拉特克称自己的新的教学技术为“教学论”B、赫尔巴特出版《普通教育学》C、卢梭出版《爱弥儿》D、夸美纽斯出版《大教学论》
学前公共教育思想诞生的标志是（）A、《理想国》B、《政治论》C、《大教学论》D、《世界图解》
单选题课程作为独立研究领域诞生的标志是（）。A博比特《课程》的出版B博比特《怎样编制课程》C查特斯《课程编制》的出版D夸美纽斯《大教学论》的出版
单选题理论化、系统化的教学论确立的标志是（）A拉特克称自己的新的教学技术为“教学论”B赫尔巴特出版《普通教育学》C卢梭出版《爱弥儿》D夸美纽斯出版《大教学论》
单选题理论化、系统化教学论确立的标志是（）A《普通教育学》的出版B《实验教学论》的出版C《大教学论》的出版D《爱弥儿》的出版
单选题（）是课程论作为独立学科诞生的标志A博比特的《课程》B泰勒的《课程与教学基本原理》C《大教学论》D《学记》
填空题许多人把夸美纽斯1632年出版的（）看成是教学论诞生的标志。
单选题标志教育学成为一门学科是（）的出版。A培根的《论科学的价值与发展》B夸美纽斯的《大教学论》C洛克的《教育漫话》D赫尔巴特的《普通教育学》
单选题（）是教学论学科诞生的重要标志A《普通教育学》B《大教学论》C《课程与教学原理》D《学记》
单选题标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是（）A《学记》B《普通教育学》C《大教学论》D《教育漫话》
填空题美国学者（）1918年出版的（）一书，是课程论作为独立学科诞生的标志。
单选题学前公共教育思想诞生的标志是（）A《理想国》B《政治论》C《大教学论》D《世界图解》
填空题1750年（）出版著作《美学》第一卷，此举标志美学学科诞生；