15、在阅读困难时应该A．换本书读B．进行小复习C．跳过去D．停止阅读

15、在阅读困难时应该

A．换本书读

B．进行小复习

C．跳过去

D．停止阅读

参考答案和解析
换本书读;进行小复习;跳过去;停止阅读

相关考题：

加拿大学者琳达·西格在研究儿童阅读困难的过程中发现,对儿童阅读能力来说,()等的能力是至关重要的。 A、儿童在阅读过程中的语音敏感性B、儿童在阅读过程中的语法敏感性C、阅读过程中的工作记忆能力D、记忆能力
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在阅读困难时应该()。 A、换本书读B、进行小复习C、跳过去D、停止阅读
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在阅读遇到困难时怎么办()。 A、要敢于承认自己的困惑,这不是一个错误或个人缺陷B、改变阅读策略,多途径、更深层地理解阅读内容C、停止阅读，不再管它D、去阅读其他内容
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》阅读评价表述不正确的是（　　）。A.在阅读过程中要综合考虑阅读过程、体验和理解B.阅读评价要培养阅读兴趣、价值取向、阅读方法与习惯C.阅读不考虑阅读量，要看阅读面D.阅读应该多角度、有创意
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小文在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，就会放慢阅读速度或重复阅读．这主要属于元认知策略中的( )。A.计划策略B.反馈策略C.调节策略D.资源管理策略
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为保护视力，学生阅读时眼镜与书本的距离应保持在A.10～15cmB.15～20cmC.20～30cmD.30～40cmE.40～50cm
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在阅读困难或不熟的材料时放慢速度，测验时跳过某个难题先做简单的题目等属于（）A学业求助策略B计划策略C努力管理策略D调节策略
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燃气站场应该尽量设置在地下，确有困难时才考虑设置在地上。
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工程师在维护现场独立作业时，如果遇到困难需要技术支援，应该如何处理？
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阅读时，对阅读困难的人来说不要默读，要加强朗读，因为朗读能够练声音的记忆。
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根据读者在网上的阅读习惯，在编排网络新闻时应该注意哪些方面。
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搜集和阅读文献的工作不能同时进行，应该先搜集，再阅读。
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阅读障碍学生在低年级时主要的问题是识字困难，在高年级时主要的问题表现在（）
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应该如何拯救阅读危机？
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当我们在阅读罗尔斯的《正义论》时，我们应该以怎样的方式来阅读？（）A、保持耐心、信心来阅读B、以对话的心态来阅读C、将生活的体悟带入阅读D、用换位思考和想象来阅读
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陈同学经常向他人抱怨说，初中历史教科书太烦琐，看似毫无头绪，读起来很困难。小王师经过对陈同学的了解，发现陈同学在学习中不会阅读。那么，在历史学习中应该学会阅读哪些内容呢？
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为保护视力，学生阅读时眼镜与书本的距离应保持在（）A、10～15cmB、15～20cmC、20～30cmD、30～40cmE、40～50cm
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阅读障碍学生在低年级时主要的问题是识字困难。
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在常温贮存时温度应该控制在（）。A、0～10℃B、10～15℃C、10～20℃D、10～25℃
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我们应该怎样激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯？
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人们在进行阅读活动时的主观立场以及理论依据是（）A、阅读心境B、阅读立场C、阅读期待D、阅读身份
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判断题燃气站场应该尽量设置在地下，确有困难时才考虑设置在地上。A对B错
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单选题为保护视力，学生阅读时眼镜与书本的距离应保持在（）A10～15cmB15～20cmC20～30cmD30～40cmE40～50cm
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单选题人们在进行阅读活动时的主观立场以及理论依据是（）A阅读心境B阅读立场C阅读期待D阅读身份
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问答题陈同学经常向他人抱怨说，初中历史教科书太烦琐，看似毫无头绪，读起来很困难。小王师经过对陈同学的了解，发现陈同学在学习中不会阅读。那么，在历史学习中应该学会阅读哪些内容呢？
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单选题Candidates should be given the company brochure to read while they are waiting for their interviews.A求职者应帮助公司散发有关的阅读手册，同时等候面试。B在阅读了公司所发给的手册之后，求职者才能等候面试。C在求职者等候面试时，应该发给他们一本公司手册阅读。
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单选题对于在INTERNET网络上收到的电子邮件E－mail（）。A应该用杀毒软件清杀病毒后再打开阅读B直接阅读C无论如何都不能阅读D先拷贝到软盘中然后再阅读
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多选题当我们在阅读罗尔斯的《正义论》时，我们应该以怎样的方式来阅读？（）A保持耐心、信心来阅读B以对话的心态来阅读C将生活的体悟带入阅读D用换位思考和想象来阅读
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