自省是自我动机与行为的审视与反思，用以清理和克服自身缺陷，以达到心理上的健康和完善。它是自我净化心灵的一种手段，情商高的人最善于通过自省来了解自我。观点对否？判断题（）A．Y.是B．N.否

自省是自我动机与行为的审视与反思，用以清理和克服自身缺陷，以达到心理上的健康和完善。它是自我净化心灵的一种手段，情商高的人最善于通过自省来了解自我。观点对否？判断题（）

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
A

相关考题：

心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:() A:教师审视自己，为学生“现身说法”B:教师进行自我审视，反思教学的问题和不足C:教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足D:师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
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在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（ ）。A.自我锻炼法B.自我调节法C.自我修养法D.自我评价法
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自省是认识自我的一条途径，是提升自我的一种手段，是改造自我的重要方法，从现实来看，自省就是()。A.自我调控B.自我发展C.自我评价D.自我教育
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自我观主要包括哪些内容?() A. 自省的才干和能力B. 自省的动机和需要C. 自省的态度和价值观D. 以上都是
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职业锚自省的动机以实际情境中的自我测试和自我诊断以及他人的反馈为基础。() 此题为判断题(对，错)。
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自律是指自我控制和自我调整的能力,它主要表现在() A、自爱B、自控C、自我D、自省
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社工可从以下几方面来提高自我了解:( )。A．自省B．与他人沟通C．自尊D．接纳他人E．自我控制
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在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（）A、实际锻炼法B、自我调节法C、道德修养法D、品德评价法
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自我沟通技能的提升首先要认识自我，而认识自我必须（）。A、修炼自我意识，审视自我动机B、审视自我动机，静心思考自我C、修炼自我意识，静心思考自我D、审视自我动机，以自我为目标
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“职业锚”的自我观主要包含几部分内容（）A、自省的定位和理想B、自省的追求和实践C、自省的才干和能力D、自省的动机和需要E、自省的态度和价值观
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自省是认识自我的一条途径，是提升自我的一种手段，是改造自我的重要方法，从现实来看，自省就是（）。A、自我调控B、自我发展C、自我评价D、自我教育
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并不是每个人都有同样的自我反省能力。一般而言，以下哪些人的“自省”能力比较高？（）A、有文化的人B、没文化的人C、对自我要求比较高的人D、对自我要求比较低的人E、对古人修身经验、修身思想有更深刻了解的人
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肯定的自我认识需要从（）途径获得。A、通过他人对自己的态度认识自己B、通过与他人的行为比较来认识自己C、通过对自己活动和行为的分析认识自我D、通过自我观察，自我监督来认识自己
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不属于“全面认识自我”的措施的选项是（）。A、以他人为镜剖析自己B、通过自我比较来认识自我C、努力完善自我D、通过自我反思与自我批评来认识自我
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新员工在早期工作中逐渐加深认识，得出更为清晰的职业自我观，这种职业自我观的组成包括（）A、自省的态度和价值B、自省的原因和结果C、自省的动机和需要D、自省的才干和能力
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陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。
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教学反思指教师以自己的（）为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。
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高校教师职业道德建设工作中，需要批与自我批评相结合的“自律”和“自省”两种手段。
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有关“自省”的定义，不包括（）A、自我认识B、自我评价C、自我批评D、自我否定
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新员工在早期工作中逐渐加深认识，得出更为清晰的职业自我观，这种职业自我观的组成包括（）。A、自省的原因和结果B、自省的机动和需要C、自省的态度和价值D、自省的才干和能力
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多选题新员工在早期工作中逐渐加深认识，得出更为清晰的职业自我观，这种职业自我观的组成包括（）。A自省的原因和结果B自省的机动和需要C自省的态度和价值D自省的才干和能力
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单选题不属于“全面认识自我”的措施的选项是（）。A以他人为镜剖析自己B通过自我比较来认识自我C努力完善自我D通过自我反思与自我批评来认识自我
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单选题职业锚由哪部分组成（）。A自省的才干和能力，以各种作业环境中的实际成功为基础；新市场营销法则助推企业成长电子商务营销食品餐饮营销建筑房产营销消费品营销B自省的动机和需要，以实际工作中的自我测试和他人的反馈为基础；C自省的态度和价值观，以自我与雇用组织和工作环境的价值观之间的匹配性为基础D以上答案都正确
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单选题自我沟通技能的提升首先要认识自我，而认识自我必须（）。A修炼自我意识，审视自我动机B审视自我动机，静心思考自我C修炼自我意识，静心思考自我D审视自我动机，以自我为目标
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多选题“职业锚”的自我观主要包含几部分内容（）A自省的定位和理想B自省的追求和实践C自省的才干和能力D自省的动机和需要E自省的态度和价值观
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多选题正确认识自我的方法有（）。A在经常的自省中认识自我B在他人的评价中认识自我C在与人的比较中认识自我D以活动的成果来认识自我
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判断题陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。A对B错
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多选题新员工在早期工作中逐渐加深认识，得出更为清晰的职业自我观，这种职业自我观的组成包括（）A自省的态度和价值B自省的原因和结果C自省的动机和需要D自省的才干和能力
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