新员工在早期工作中逐渐加深认识,得出更为清晰的职业自我观,这种职业自我观的组成包括()。A、自省的原因和结果B、自省的机动和需要C、自省的态度和价值D、自省的才干和能力

新员工在早期工作中逐渐加深认识,得出更为清晰的职业自我观,这种职业自我观的组成包括()。

  • A、自省的原因和结果
  • B、自省的机动和需要
  • C、自省的态度和价值
  • D、自省的才干和能力

相关考题:

职业锚的三个组成部分中,自省的动机和需要与自省的态度和价值观两方面具体表现在()。 A.我到底想获得什么B.我到底为什么干C.我到底能干什么D.我到底想干什么

职业锚的核心内容由三部分组成,气宗自省的才干和能力是以()为基础。 A.实际情境中的自我测试B.实际情境中的他人的反馈C.各种作业环境的实际成功D.自我与雇用组织和工作环境的准则和价值观之间的实际遭遇

关于职业锚下列说法错误的是() A、职业锚可以提前预测B、它是人们内心深层次价值观、能力和动力的整合体C、它体现了“真实的自我”D、分为8种类型E、而是依据自省的和已被证明的才干、动机、需要和价值观,现实地选择和确定的职业定位

职业生涯锚的内容包括( )。A.自省的才干与能力B.自省的动机与需要C.自省的态度与价值观D.以上都是

自我观主要包括哪些内容?() A. 自省的才干和能力B. 自省的动机和需要C. 自省的态度和价值观D. 以上都是

下列不属于职业生涯锚的是( )。A.自省的才干与能力B.自省的动机与需要C.自省的态度和价值观D.自省的意愿和程度

自律是指自我控制和自我调整的能力,它主要表现在() A、自爱B、自控C、自我D、自省

职业锚的内容包括自省的动机和需要、自省的才干和能力、自省的态度和价值观。()

自省的动机和需要、自省的才干和能力、自省的态度和价值观均是职业锚的内容。()

自省的欲望和目标、自省的道德和健康、自省的才干和能力均不是职业锚的内容。()

职业生涯锚的内容包括( )。A.自省的才干与能力B.自省的动机与需要C.自省的态度与价值观D.自省的兴趣E.自省的创造与发明

下列不属于职业生涯锚的是()。A:自省的才干与能力B:自省的动机与需要C:自省的态度与价值观D:自省的意愿与程度

职业生涯锚的内容包括().A:自省的才干与能力B:自省的动机与需要C:自省的态度与价值观D:自省的兴趣E:自省的创造与发明

职业生涯锚的内容包括( )。A.自省的兴趣B.自省的职业生涯规划C.自省的才干与能力D.自省的动机与需要E.自省的态度与价值观

职业锚由哪部分组成()。A、自省的才干和能力,以各种作业环境中的实际成功为基础;新市场营销法则助推企业成长电子商务营销食品餐饮营销建筑房产营销消费品营销B、自省的动机和需要,以实际工作中的自我测试和他人的反馈为基础;C、自省的态度和价值观,以自我与雇用组织和工作环境的价值观之间的匹配性为基础D、以上答案都正确

“职业锚”的自我观主要包含几部分内容()A、自省的定位和理想B、自省的追求和实践C、自省的才干和能力D、自省的动机和需要E、自省的态度和价值观

专业技术人员需加强职业道德的自学、自修、自律和()A、自我B、自强C、自省D、自足

新员工在早期工作中逐渐加深认识,得出更为清晰的职业自我观,这种职业自我观的组成包括()A、自省的态度和价值B、自省的原因和结果C、自省的动机和需要D、自省的才干和能力

高校教师职业道德建设工作中,需要批与自我批评相结合的“自律”和“自省”两种手段。

职业锚有哪几部分组成()。A、自省的态度和价值观B、自省的动机和需要C、自省的时间和地点D、自省的才干和能力

多选题新员工在早期工作中逐渐加深认识,得出更为清晰的职业自我观,这种职业自我观的组成包括()。A自省的原因和结果B自省的机动和需要C自省的态度和价值D自省的才干和能力

多选题职业生涯锚的内容包括(  )。A自省的兴趣B自省的态度与价值观C自省的才干与能力D自省的动机与需要

多选题新员工在早期工作中逐渐加深认识,得出更为清晰的职业自我观,这种职业自我观的组成包括()。A自省的态度和价值B自省的原因和结果C自省的动机和需要D自省的才干和能力

多选题“职业锚”的自我观主要包含几部分内容()A自省的定位和理想B自省的追求和实践C自省的才干和能力D自省的动机和需要E自省的态度和价值观

多选题职业生涯锚的内容包括( )。A自省的职业生涯规划B自省的才干与能力C自省的动机与需要D自省的兴趣E自省的态度与价值观

多选题职业锚有哪几部分组成()。A自省的态度和价值观B自省的动机和需要C自省的时间和地点D自省的才干和能力

多选题职业生涯锚的内容包括()。A自省的才干与能力B自省的动机与需要C自省的态度与价值观D自省的兴趣E自省的创造与发明