自省是认识自我的一条途径,是提升自我的一种手段,是改造自我的重要方法,从现实来看,自省就是()。A、自我调控B、自我发展C、自我评价D、自我教育

自省是认识自我的一条途径,是提升自我的一种手段,是改造自我的重要方法,从现实来看,自省就是()。

  • A、自我调控
  • B、自我发展
  • C、自我评价
  • D、自我教育

相关考题:

下列属于正确认识自我的途径的是()。 A、通过自我分析认识自我B、在与别人的比较中认识自我C、拿别人的长处与自己的缺点比较D、从别人的议论、态度中认识自我

自省是认识自我的一条途径,是提升自我的一种手段,是改造自我的重要方法,从现实来看,自省就是()。A.自我调控B.自我发展C.自我评价D.自我教育

基金职业道德修养的形成途径是基金从业人员主动自觉的( )。A.自我认识、自我学习、自我培训B.自我学习、自我改造、自我完善C.自我评价、自我完善、自我学习D.自我改善、自我改造、自我学习

组织自我评价、自我完善机制的一种重要手段是( )。

专业技术人员进行自我修养的重要保障是()。A、学习B、自省C、自我激励

人际交往能力的重要性体现在()A、人际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段B、人际交往是提升企业形象的重要途径C、良好的人际交往是事业发展的重要核心因素D、良好的人际能力能使你飞黄腾达,左右逢源E、新关系的建立,依靠的是出色的社交能力

()是人生重要的功能,它是一种自我检查的活动,还是一种学习能力, 是认识错误、改正错误的前提。 A、反省B、学习C、提升自我D、积极

超越,是指自我超越,就是一种励志的()。A、自我谈话B、自我意识C、自我评价D、自我改造

教育是人的活动,是()。A、以人为对象的活动B、为了人的活动C、自我认识、自我塑造的活动D、自我改造、自我创造的活动

道德是一种(),是人们认识社会和改造社会,认识自我和创造人生的指南。

大学生自我意识的结构是() A、自我认识B、自我体验C、自我提升D、自我发展

发展和完善自我的根本途径是()A、正确认识自我B、积极悦纳自我C、有效调控自我D、全面了解自我

情绪是()的途径。A、认识自我B、改善自我C、了解自我D、完善自我

冥想是真正意义上的“()”的方式。A、寻找自我、改造自我B、寻找自我、了解自我C、寻找自我、认识自我

自我沟通不包括哪个阶段()。A、认识自我B、超越自我C、认识非我D、提升自我

为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段,根据学生的需要,社会工作者设计了一个5节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点,提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当?()A、相互认识,建立关系—认识你自己—自我接纳自我探索—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度B、认识你自己—相互认识,建立关系—自我接纳自我探索—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度C、相互认识,建立关系—自我接纳自我探索—认识你自己—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度D、自我接纳自我探索—相互认识,建立关系—认识你自己—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度

提升自我沟通技能的“三阶段”包括()A、了解自我B、认识自我C、提升自我D、反省自我E、超越自我

有关“自省”的定义,不包括()A、自我认识B、自我评价C、自我批评D、自我否定

多选题大学生自我意识的结构是()A自我认识B自我体验C自我提升D自我发展

单选题情绪是()的途径。A认识自我B改善自我C了解自我D完善自我

单选题()是人生重要的功能,它是一种自我检查的活动,还是一种学习能力, 是认识错误、改正错误的前提。A反省B学习C提升自我D积极

单选题超越,是指自我超越,就是一种励志的()。A自我谈话B自我意识C自我评价D自我改造

多选题正确认识自我的方法有()。A在经常的自省中认识自我B在他人的评价中认识自我C在与人的比较中认识自我D以活动的成果来认识自我

多选题提升自我沟通技能的“三阶段”包括()A了解自我B认识自我C提升自我D反省自我E超越自我

单选题有关“自省”的定义,不包括()A自我认识B自我评价C自我批评D自我否定

单选题专业技术人员进行自我修养的重要保障是()。A学习B自省C自我激励

单选题冥想是真正意义上的“()”的方式。A寻找自我、改造自我B寻找自我、了解自我C寻找自我、认识自我