在学习一种运动技能之前,学习其他技能越多,对后一个运动技能的学习结果影响越大。

在学习一种运动技能之前,学习其他技能越多,对后一个运动技能的学习结果影响越大。


参考答案和解析
迁移

相关考题:

阅读技能是一种( )。A.操作技能B.运动技能C.心智技能D.学习技能

加涅按学习结果分类为言语信息的学习,智慧技能的学习,( )的学习,态度的学习,运动技能的学习。

按照加涅的学习结果分类,可以把学习分为( )A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C、认知策略的学习D、态度的学习E、运动技能的学习

加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为(  )A.信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习B.言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度学习、运动技能的学习C.认知学习、情感学习、动作技能学习D.有意义学习、接受学习、机械学习、发现学习

按照加涅的学习结果分类,可以把学习分为()。A.言语信息的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习E.运动技能的学习

加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、( )的学习、态度的学习、运动技能的学习。

加涅按照学习的结果将学习分为()。A言语信息B智慧技能C认知策略D态度E运动技能

注意对运动技能的学习起着导向作用,但有些技能的学习可以无意识地获得。

什么是运动技能?并简述运动技能学习过程的变化特征?

运动技能目标是获得运动基础知识;学习和应用运动技能;();获得野外活动的基本技能。

以下对于动机与运动技能形成的关系描述正确的是()A、动机越强烈,运动技能的学习就越快B、两者呈倒“U”型关系C、动机较低时,运动技能的学习不会受到显著影响

小伟在数学课上学会了心算,这种学习属于()。A、操作技能学习B、运动技能学习C、心智技能学习D、应用技能学习

加涅按照学习的结果把学习分为()A、信号学习;概念学习;规则的学习;连锁学习;辨别学习B、言语信息学习;智慧技能的学习;认知策略的学习;态度学习;运动技能的学习C、认知学习;情感学习;动作技能学习D、有意义学习;接受学习;机械学习;发现学习

加涅的学习条件理论区别了五种学习结果的范畴:智力技能、认知策略、语言信息、运动技能、态度。

运动技能学习的评价过程中使用迁移测验更能了解不同的练习策略对技能学习的影响。

阅读技能是一种()。A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能

影响运动技能学习的内部因素是()。A、反馈B、运动能力C、技能的指导与示范D、练习

阅读技能是一种()。A、操作技能B、运动技能C、智力技能D、学习技能

技能的学习包括哪些:()A、知识的学习B、经验的学习C、认知技能的学习D、运动技能的学习E、游戏技能的学习

加涅依据学习结果对学习进行分类,其中的通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态过程的学习是()。A、认知学习策略B、态度学习C、智力技能学习D、动作技能学习

多选题技能的学习包括哪些:()A知识的学习B经验的学习C认知技能的学习D运动技能的学习E游戏技能的学习

判断题运动技能学习的评价过程中使用迁移测验更能了解不同的练习策略对技能学习的影响。A对B错

单选题阅读技能是一种()。A操作技能B运动技能C心智技能D学习技能

判断题加涅的学习条件理论区别了五种学习结果的范畴:智力技能、认知策略、语言信息、运动技能、态度。A对B错

多选题加涅按照学习的结果将学习分为()。A言语信息B智慧技能C认知策略D态度E运动技能

单选题小伟在数学课上学会了心算,这种学习属于()。A心智技能学习B运动技能学习C操作技能学习D应用技能学习

单选题加涅按照学习的结果把学习分为()A信号学习;概念学习;规则的学习;连锁学习;辨别学习B言语信息学习;智慧技能的学习;认知策略的学习;态度学习;运动技能的学习C认知学习;情感学习;动作技能学习D有意义学习;接受学习;机械学习;发现学习

单选题以下对于动机与运动技能形成的关系描述正确的是()A动机越强烈,运动技能的学习就越快B两者呈倒“U”型关系C动机较低时,运动技能的学习不会受到显著影响