教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法属于作品分析法。

教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法属于作品分析法。


参考答案和解析
AB

相关考题:

欣赏幼儿同伴作品时,教师可以利用的方法:()。A、专题性欣赏B、美术活动后的美术作品评价C、活动前的评价D、活动中的评价

幼儿教师对幼儿的评价、幼儿园教师之间的相互评价、幼儿园园长对教师的评价等属于他人评价。() 此题为判断题(对,错)。

教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法()。A、观察法B、作品分析法C、档案袋评价法D、实验法

教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法(  )。A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法

简述幼儿教师发展评价的方法。

幼儿发展评价的方法不包括( )。A.作品分析法B.谈话法C.问卷调查法D.家长评价

教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于()。A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法

对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括()。A、评价幼儿美术的活动过程B、评价幼儿的美术心理成长过程C、评价幼儿的美术作品D、评价教师对幼儿美术作品影响的过程

在幼儿刚入园时,幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试,目的是了解幼儿的发展情况,以利于教师根据幼儿的具体情况,因材施教。这是总结性评价。

以下不属于幼儿园教育评价作用的是()。A、促进幼儿园园长的发展B、促进每个幼儿的发展C、促进教师的自我成长D、帮助幼儿和教师共同发展

幼儿发展评价的方法不包括()。A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价

《指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体的目标和教育建议,是家长和教师观察了解幼儿的参照,我们可以对照指标来评价和衡量幼儿发展的快慢。

作品分析法是通过对幼儿作品的分析来了解幼儿心理活动的一种方法。

幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来,然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展,从而得出幼儿是否进步的结论,这种评价方法是()。A、相对评价B、个体内差异评价C、绝对评价D、定性评价

对幼儿发展评价说法错误的是()。A、具体的评价内容可根据评价目的、教育工作的需要进行选择B、评价者在进行幼儿发展评价时都要有正确的评价价值取向C、对幼儿的发展评价要采用动态评价的方式D、教师应该采用一成不变的评价方式评价幼儿发展

作品分析法是指研究者或者幼儿教师通过对儿童的活动作品进行分析研究,从而评定儿童身心发展的状况与特点的一种方法,幼儿没必要参与到作品评价的活动中来,否则会造成评价不客观、不公平。()

单选题目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了()方法对幼儿的成长进行研究。A观察法B谈话法C作品分析法D实验法

单选题幼儿发展评价的方法不包括()。A作品分析法B谈话法C问卷调查法D家长评价

单选题教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法属于( )。A观察法B作品分析法C档案袋评价法D实验法

单选题教师根据幼儿的图画来评判幼儿发展的方法属于()。A观察法B作品分析法C档案袋评价法D实验法

单选题以下不属于幼儿园教育评价作用的是()。A促进幼儿园园长的发展B促进每个幼儿的发展C促进教师的自我成长D帮助幼儿和教师共同发展

多选题对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括()。A评价幼儿美术的活动过程B评价幼儿的美术心理成长过程C评价幼儿的美术作品D评价教师对幼儿美术作品影响的过程

判断题作品分析法是指研究者或者幼儿教师通过对儿童的活动作品进行分析研究,从而评定儿童身心发展的状况与特点的一种方法,幼儿没必要参与到作品评价的活动中来,否则会造成评价不客观、不公平。()A对B错

单选题教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法()A观察法B作品分析法C档案袋评价法D实验法

单选题关注幼儿日常表现,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心;有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿等,以上属于《幼儿园教师专业标准》关于教师专业能力中的()领域的基本要求。A反思与发展B支持与引导C沟通与合作D激励与评价

单选题自我反思在幼儿园教育评价中是针对哪方面的评价方法( )A幼儿发展评价B课程评价C教师发展评价D环境评价

单选题教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的做法属于( )。A观察法B作品分析法C档案袋评价法D实验法

单选题幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来,然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展,从而得出幼儿是否进步的结论,这种评价方法是()。A相对评价B个体内差异评价C绝对评价D定性评价