幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于( )。 A．幼儿教师是否重视 B．学生是否积极配合 C．幼儿园领导是否大力支持 D．幼儿发展评价方案是否科学
幼儿发展评价结论的得出一定要基于证据。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于微观评价。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿教师劳动的（ ）是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。
幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于（ ）。A.幼儿教师是否重视B.幼儿是否积极配合C.幼儿园领导是否大力支持D.幼儿发展评价方案是否科学
学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿各方面的发展水平和（）A、评价幼儿过去的发展水平B、评价幼儿过去发展的趋向C、评价幼儿过去各方面的发展水平D、评价幼儿发展的趋向
婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。A、视觉能力发展B、感知能力发展C、语言能力发展D、动作能力发展
学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（）A、幼儿特殊发展水平B、幼儿各方面发展水平C、幼儿社会性发展D、幼儿身体发展
幼儿发展评价的方法包括观察评价法、表现性评价法、等级量表评价法和（）。A、教师评价法B、成长记录袋评价法C、幼儿自我评价法D、表格评价法
幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（）。A、相对评价B、个体内差异评价C、绝对评价D、定性评价
幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于（ ）。A、幼儿教师是否重视B、幼儿是否积极配合C、幼儿园领导是否大力支持D、幼儿发展评价方案是否科学
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
幼儿教师教育工作中首先必须考虑的问题是（）。A、让幼儿学得知识B、保证幼儿的安全C、让幼儿获得发展D、提升幼儿的能力
下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是（）。A、幼儿教师是幼儿全面发展的培养者B、幼儿教师是幼儿学习过程的指导者C、幼儿教师是幼儿健康心理的培育者D、幼儿教师是幼儿的观察者
幼儿教师创设教育活动的能力，具体表现在（）。A、正确的教育观念B、科学的教育方法C、对幼儿身心发展规律的认识D、教师对幼儿的爱心和对工作的责任心
单选题幼儿发展评价的方法包括观察评价法、表现性评价法、等级量表评价法和（）。A教师评价法B成长记录袋评价法C幼儿自我评价法D表格评价法
单选题学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿发展的趋向和（）A评价幼儿过去的发展水平B评价幼儿各方面的发展水平C评价幼儿过去各方面的发展水平D评价幼儿过去发展的趋向
单选题下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是（）。A幼儿教师是幼儿全面发展的培养者B幼儿教师是幼儿学习过程的指导者C幼儿教师是幼儿健康心理的培育者D幼儿教师是幼儿的观察者
单选题幼儿园教育评价是否科学、恰当，主要取决于（）。A幼儿教师是否重视B学生是否积极配合C幼儿园领导是否大力支持D幼儿发展评价方案是否科学
单选题婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。A视觉能力发展B感知能力发展C语言能力发展D动作能力发展
单选题幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于()。A幼儿教师是否重视B幼儿是否积极配合C幼儿园领导是否大力支持D幼儿发展评价方案是否科学
单选题下列不属于幼儿园教育评价内容的是( )。A幼儿园的教学方法、内容是否适宜B评价幼儿教师的专业性C幼儿园环境是否美观、高档D幼儿园教育目标是否适合本园幼儿
多选题幼儿教师创设教育活动的能力，具体表现在（）。A正确的教育观念B科学的教育方法C对幼儿身心发展规律的认识D教师对幼儿的爱心和对工作的责任心