混合学习是人们对在线学习（E-Learning）进行反思后形成的理念和教学方式。
混合学习是人们对在线学习（E-Learning）进行反思后形成的理念和教学方式。
参考答案和解析
A
相关考题：
针对混合学习的不正确描述是( )。 A.混合学习是教育领域出现的一个新名词，包括它的理念和思想B.混合学习是结合传统学习手段和在线学习手段的学习方式C.混合学习理论依据包括麦克卢汉 的“ 媒体是人体的延伸”的理论和施兰姆的媒体选择定律D.混合学习的目标是使学习更容易、更便利，从而实现最好的学习效果
对化学教学实施进行反思时．不属于对化学教学资源内容进行反思的是（ ）。A、教学资源所选用的内容是否合理B、课件演示的时机是否得当C、学生的学习活动是否深入D、课件中所呈现的图片是否有助于激发学生的学习动机
以下关于e-learning的说法正确的是（）A、e-learning是指通过因特网进行的教育及相关服务B、e-learning能很好地实现某些教育目标，可以代替传统的课堂教育，取代学校教育C、e-learning改变教学者的作用和教与学之间的关系，从而改变了教育的本质D、e-learning提供学习者一种全新的方式进行学习，提供了学习的随时随地性，从而为终身学习提供了可能
信息技术与课程整合具体表现在（）的上整合。 A、学习理念，学习目标，课程内容，发展历程，学习方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合B、教学理念，教学目标，课程内容，发展历程，学习方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合C、学习理念，教学目标，课程内容，发展历程，教学方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合D、生活理念，学习目标，课程内容，发展方向，学习方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合
多选题微课的应用（）A在线学习B混合学习C颠倒教师D教学资源建设E社会化学习