【单选题】实验科学拷问自然的过程中,对实验者的潜在要求不包括（)。A．保持冷静的头脑B．有客观的立场C．对研究对象有同情之心D．不能夹杂情绪和主观臆想

【单选题】实验科学拷问自然的过程中,对实验者的潜在要求不包括（)。

A．保持冷静的头脑

B．有客观的立场

C．对研究对象有同情之心

D．不能夹杂情绪和主观臆想

参考答案和解析
B

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人体实验中科学对照原则的重要性不包括( )A、正确判定实验结果的客观性B、减少对受试者肉体的冲击C、符合实验者心理要求D、符合医学科学研究的需要E、减少对受试者心理和人格的冲击
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人体实验中科学对照原则的重要性不包括A、正确判定实验结果的客观性B、减少对受试者肉体的冲击C、排除实验者主观偏见D、符合经济利益的需要E、减少对受试者精神和人格的冲击
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关于实验者效应表述正确的是A.实验者严格按照研究程序完成研究，研究效果好，这是实验者效应B.实验者与被试有效沟通，使研究顺利完成，这是实验者效应C.实验者保持价值中立，使研究顺利完成，这是实验者效应D.实验者暗示被试，使被试的反应能够验证假设，这是实验者效应
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准实验与真实验相比，在前者中：（）。A实验者可以对所操纵的变量进行更大的控制B实验者检查的是因自然因素而形成的组别C研究具有明确的应用价值D研究不具有明确的应用价值
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科研实施过程中的伦理要求不包括（）A、实验要规范B、数据要准确C、设计要科学D、操作要灵活
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实验科学拷问自然的过程中，对实验者的潜在要求不包括（）。A、保持冷静的头脑B、有客观的立场C、对研究对象有同情之心D、不能夹杂情绪和主观臆想
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多选题教育实验内在效度取决于三个方面的因素：（）A实验设计的可行性B实验设计的科学性水平C实验者对自变量操纵的正确性D实验者对无关变量控制的有效性
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单选题从系统论的观点看，化学实验的构成要素不包括（）。A实验者B实验手段C实验对象D实验环境
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单选题实验科学拷问自然的过程中，对实验者的潜在要求不包括（）。A保持冷静的头脑B有客观的立场C对研究对象有同情之心D不能夹杂情绪和主观臆想
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