1-2岁儿童记忆保持的时间越来越长，记忆的内容逐渐扩大，主要是（）
1-2岁儿童记忆保持的时间越来越长，记忆的内容逐渐扩大，主要是（）
参考答案和解析
无意记忆
相关考题：
遗忘过程的特点是( )。 A 与时间呈线性关系，即时间越长遗忘越多。B 先快后慢，刚刚学完以后忘记的内容最多，随着时间延长，遗忘越来越少。C 先慢后快，刚刚学完后能保持大部分记忆，随着时间延长，遗忘越来越多。D 随机性，何时最容易发生遗忘并不确定。
对于学前儿童记忆的发展，以下说法不正确的是：()A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展B.记忆的理解和组织程度逐渐提高C.语词记忆占优势，形象记忆逐渐发展D.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
老年人记忆的特点不包括A.意义记忆完好，而机械记忆不如年轻人B.在规定时间内的速度记忆衰退C.初级记忆保持较好，次级记忆减退比较明显D.再认功能保持良好，回忆活动减退明显E.老年人记忆比中年人差，但比儿童强
关于图像记忆和声像记忆表述正确的是A.图像记忆的容量比声像记忆的容量大，图像记忆的保持时间比声像记忆的保持时间长B.图像记忆的容量比声像记忆的容量大，图像记忆的保持时间比声像记忆的保持时间短C.图像记忆的容量比声像记忆的容量大，图像记忆的保持时间和声像记忆的保持时间一样长D.图像记忆的容量比声像记忆的容量小，图像记忆的保持时间比声像记忆的保持时间长
关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。A、3岁的儿童已经能使用记忆策略B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略C、5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略D、10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略
单选题（）指个体在学习某种材料后过一段时间测得的保持量大于识记后即时测得的保持量。A记忆深度B记忆广度C记忆恢复D记忆的保持时间