3、合作教育学属于“()”教学理论阵营。

3、合作教育学属于“()”教学理论阵营。


参考答案和解析
人本主义

相关考题:

下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品?()A.《学记》B.《论语》C.柏拉图的《理想国》D.赫尔巴特的《普通教育学》E.赞可夫的《教学与发展》

德国教育家根舍因首创的教育理论是()。 A.“范例方式教学理论”B.“结构主义”C.“最近发展区”D.“合作教育学”

对外汉语教育学科的基础理论包括( )。 A、汉语语言学B、汉语习得理论C、汉语教学理论D、研究方法学

新课程的主要理论基础是( )A、素质教育学习理论B、建构主义的学习理论C、探究教学D、多元智能理论

“教学有法,但无定法。”请根据相关教育学理论进行分析。

新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

赫尔巴特对教育学的贡献在于把教学理论建立 在( )的基础上,把道德教育理论建立在( )的基础上,以此奠定了科学教育学的基础。

教育学的研究对象是()。A.教学思想B.教学模式C.教育现象和教育问题D.教育理论

苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是( )。A.教师与学生之间的合作B.学校与社会之间的合作C.学校与家庭之间的合作D.学生与学生之间的合作

教学法的理论支柱主要有三个,分别是()、()和教育学理论。

合作教育学派,数学理论以()()()为代表。

教师的专业知识素养包括()A、普通文化知识B、所教学科知识C、教育学科理论知识D、教学技巧E、教学能力

语文教学论属于教育学范畴,它的学科特点是:理论性、()、和()。

教材编写的直接理论依据是()A、语言学、心理学、教育学B、语言教学理论和学习理论C、目的语语言学和目的语文化D、教学计划与教学大纲

属于过程控制型教育模式的有()。A、非指导教学B、先行组织者C、合作教育学D、程序教学

以下哪些属于过程控制型教育模式()。A、程序教学B、掌握学习C、合作教育学D、暗示教学

为班级授课制奠定理论基础的教育学著作是( )。A、《爱弥尔》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《学记》

新一轮基础教育课程改革的理论基础包含()。A、人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B、人的全面发展理论、多元智能理论、构建主义理论C、人的全面发展理论、合作教育学理论、构建主义理论D、人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品?()A、《学记》B、《论语》C、柏拉图的《理想国》D、赫尔巴特的《普通教育学》E、赞可夫的《教学与发展》

对外汉语教学的三大基础理论不包括()。A、语言学B、心理学C、教育学D、教学法

单选题教材编写的直接理论依据是()A语言学、心理学、教育学B语言教学理论和学习理论C目的语语言学和目的语文化D教学计划与教学大纲

填空题教育学是研究教育规律的科学,____是研究教学规律的理论,是教育学的重要组成部分。

填空题教学法的理论支柱主要有三个,分别是()、()和教育学理论。

多选题属于过程控制型教育模式的有()。A非指导教学B先行组织者C合作教育学D程序教学

多选题下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品?()A《学记》B《论语》C柏拉图的《理想国》D赫尔巴特的《普通教育学》E赞可夫的《教学与发展》

单选题新一轮基础教育课程改革的理论基础包括(  )。A人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

填空题语文教学论属于教育学范畴,它的学科特点是:理论性、()、和()。

填空题合作教育学派,数学理论以()()()为代表。