辨别假借字或通假字的方法有两条,即()。 A.①考察词义与字形的关系，②了解字的本义B. ①考察词义与字的本义的关系，②辨别声母C. ①考察词义与字形、与字的本义的关系，②审音D. ①考察词义与字形的关系，②辨别韵母
根据字形分析, 朝 字的本义应该是( ) A早晨B朝廷C早上省视父母、君王D朝见，朝拜
从造字结构分析“之”字的本义，可以知道在“姜氏欲之，焉辟害”句中，“之”用的是它的（）；至于在“自楚之滕，踵门而告文公”句中，“之”字用的是它的（）。
我国第一部系统分析字形和考求字的本义的字典是（）。
分析字形，可以判断江淹《别赋》“日出天而耀景”中的“景”字的意义是“风景”。
辨别假借字或通假字的方法有两条，即（）。A、了解字的本义B、审音C、考察词义与字形、与字的本义的关系D、辨别韵母
从造字结构分析“道”字的本义，可以知道在“邦有道则仕，邦无道则隐”句中，“道”用的是它的（）；至于在“民扶老携幼，迎君道中”句中，“道”字用的是它的（）。
从造字结构分析“之”字的本义，可以知道在“姜氏欲之，焉辟害”句中，“之”用的是它的（）义；至于在“自楚之滕，踵门而告文公”句中，“之”字用的是它的（）义。
根据字形分析，“间”字的本义应该是（）A、缝隙B、距离C、间隔D、离间
根据字形分析，“元”字的本义应该是（）A、第一B、人头C、为首的D、原来
从造字结构分析“耳”、“鄙”等字的本义，可以知道在“直不百步耳，是亦走也”句中，“耳”用的是它的（）义；至于在“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”句中，“鄙”字用的是它的（）义。
从造字结构分析“耳”、“鄙”等字的本义，可以知道在“直不百步耳，是亦走也”句中，“耳”用的是它的（）；至于在“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”句中，“鄙”字用的是它的（）。
根据字形分析，“莫”字的本义应该是（）A、昏暗B、没有谁C、日落D、植物名
从造字结构分析“道”字的本义，可以知道在“邦有道则仕，邦无道则隐”句中，“道”用的是它的（）；至于在“民扶老携幼，迎君道中”句中，“道”字用的是它的本义。
分析字形推断词的本义，主要根据古文字还是今文字？六书中的哪几种字均可作为推断词的本义的根据？
填空题从造字结构分析“耳”、“鄙”等字的本义，可以知道在“直不百步耳，是亦走也”句中，“耳”用的是它的（）义；至于在“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”句中，“鄙”字用的是它的（）义。
单选题根据字形分析，“时”字的本义应该是（）A时机B时常C时间D季节
填空题从造字结构分析“之”字的本义，可以知道在“姜氏欲之，焉辟害”句中，“之”用的是它的（）义；至于在“自楚之滕，踵门而告文公”句中，“之”字用的是它的（）义。
填空题从造字结构分析“道”字的本义，可以知道在“邦有道则仕，邦无道则隐”句中，“道”用的是它的（）；至于在“民扶老携幼，迎君道中”句中，“道”字用的是它的本义。
多选题辨别假借字或通假字的方法有两条，即（）。A了解字的本义B审音C考察词义与字形、与字的本义的关系D辨别韵母
判断题分析字形，可以判断江淹《别赋》“日出天而耀景”中的“景”字的意义是“风景”。A对B错
填空题我国第一部系统分析字形和考求字的本义的字典是（）。
填空题根据文献和古字形，“析”的本义是指____。
单选题根据字形分析，“朝”字的本义应该是（）A早晨B朝廷C早上省视父母、君王D朝见，朝拜