你如何理解:学生是教师教育生活中最重要的“他者”?教师应如何站在“他者”的立场上看待学生、理解自己的教育实践与生活?

你如何理解:学生是教师教育生活中最重要的“他者”?教师应如何站在“他者”的立场上看待学生、理解自己的教育实践与生活?


参考答案和解析
A

相关考题:

针对学生的不同气质特点,教师应如何进行教育?

教师应有的职业态度和职业情感包括( )A.理解学生B.与学生和谐相处C.积极的自我意识D.教育的期待E.与学生打成一片

如何理解学生既是教育过程的客体,也是认识的主体?

教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,他是教育实践活动的对象。

如何理解教师与学生在人格上的平等关系?

根据“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人”这句话,下列说法中正确的是( )。A.教师不仅要注意“授业”,还要注意“传道”B.教师的主要任务是教授学生知识C.教师对学生的影响体现在方方面面D.教师应该遵守教师职业道德规范

教育活动中最直接的教育者是() A、学生B、教师C、教材D、教材编写者

你是如何理解心理健康教育与素质教育的关系的?

如何理解教师是教育教学的研究者?

黄老师在阳光学校从教30多年,一直深受学生喜爱。黄老师的课堂是一门生动精彩的课堂,他对当代时事政治有自己的看法,他喜欢给学生播放视频,他觉得更容易理解。讲到重点时喜欢带着同学们开展调研工作.通过让学生参与社会实践的方法让同学们更加理解课堂内容,黄老师喜欢写字,平时总指导班上有兴趣的学生学习书法,还喜欢研读教育教学或学生心理健康方面的书籍.这些都为他丰富课堂内容增加了乐趣。该案例体现了教师应具备怎么样的职业知识结构和怎样的职业能力结构?

课外、校外教育是学生自己的活动,学生是课外、校外教育的主体,教师是活动的指导者、辅导者,对 学生活动的组织起辅助作用,这体现了课外、校外教育特点的( )。

在教育过程中,教师应怎样正确地看待学生?

在先代社会条件下,教师应该先了解学生,然后才能对学生实施有针对性的教育。这表明,现代教师应该担当()角色。A、学生的诊断师B、学生的管理者C、教育共同体的协调员D、研究者

如果老师上课出现了错误,他把错误作为考验学生的方式,让学生挑错,你如何看待这位老师的做法?

教育活动中最重要的因素是()A、学生和教育内容B、学生和教育方式C、教师和学生D、教师和教育方式

结合对于素质教育的理解,你认为教师应该如何改进教学工作?

什么是军事科学?如何理解大学生接受军事教育的意义?

如何理解大学生接受军事教育的意义?

在教育教学过程中,教师应如何激发大学生的学习动机?

教育理念指“教师在对教育工作本质理解的基础上形成的关于教育观念和理性信念”。教师应树立“以学生发展为本”的教育理念。

你是如何理解日常生活活动、游戏和教学三者之间的关系的?

一位中学教师在谈教育体会时说:“现在的中学生太不懂事了,有时候甚至不打他他就不听话。”这位教师的学生说:“我们知道老师是对我们好才严格要求我们,不过他总是把我们当犯人一样看待,从来不相信我们,弄得我们平时只好躲着他。有时明知他是对的,也故意与他作对。” 结合德育原则,谈谈教师应如何处理上述材料中的问题。

问答题结合对于素质教育的理解,你认为教师应该如何改进教学工作?

单选题在先代社会条件下,教师应该先了解学生,然后才能对学生实施有针对性的教育。这表明,现代教师应该担当()角色。A学生的诊断师B学生的管理者C教育共同体的协调员D研究者

单选题根据“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人”这句话,以下说法正确的是()。A教师不仅要注意“授业”,还要注意“传道”B教师的主要任务是教授学生知识C教师对学生的影响体现在方方面面D教师应该要遵守教师职业道德规范

问答题你是如何理解日常生活活动、游戏和教学三者之间的关系的?

问答题教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,他是教育实践活动的对象。

问答题在教育教学当中,教师应如何处理与学生的关系?