课程______是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
课程目标是整个课程编制过程的最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。( )
特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是( )A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目际
物证技术学是一门文理交叉的学科,在研究和学习时应当注意哪些?
学科学习目标是教师和学生开展学科学习活动预期达到的结果,是学科学习活动的起始点和归宿,是评价学生的重要依据。() 此题为判断题(对,错)。
()即对教学活动的预期结果所要达到的标准、要求所做的规定或设想。 A.学习目标B.学习需要C.教学设计D.教学目标
课 程 _是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
( )指学生学习的预期结果或者说是预期的学习活动所要达到的标准。
教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果,即一门课程的教学活动所要达到的结果。A对B错
将课程定义为学校指导的所有活动,这一观点认为课程即()。A、教学科目B、有计划的教学活动C、预期的学习结果D、学习经验
一些学者认为,课程不应指向活动,而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为()。A、课程即教学科目B、课程即有计划的教学活动C、课程即预期的学习结果D、课程即学习经验
机器学习是一门多领域交叉学科,涉及概率论、统计学、逼近论、凸分析、算法复杂度理论等多门学科。()
()是最早出现,且流行甚广的有关课程定义的一种观点。A、课程即学问和学科B、课程即书面的教学计划C、课程即预期的学习结果目标D、课程即学习经验
教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果,它有四个方面的规定性:()、()、()和()。
课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
把课程视为预期的学习结果,这是认为()。A、课程即目标B、课程即教学科目
教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果,即一门课程的教学活动所要达到的结果。
美术课程标准的课程设计思路是()A、以美术学习活动方式分学习领域,加强综合性和探究性B、根据学生的身心发展水平,分学段设计课程内容和学习活动C、在保证基本规定性的同时,给予教师教学更大的空间
体育与健康课程目标是一定的()在体育课程领域的具体化,是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。A、体育活动B、体育目的C、体育组织形式D、体育规则
单选题体育与健康课程目标是一定的()在体育课程领域的具体化,是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。A体育活动B体育目的C体育组织形式D体育规则
填空题课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果,它有四个方面的规定性:()、()、()和()。
单选题()是最早出现,且流行甚广的有关课程定义的一种观点。A课程即学问和学科B课程即书面的教学计划C课程即预期的学习结果目标D课程即学习经验
判断题教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果,即一门课程的教学活动所要达到的结果。A对B错
判断题机器学习是一门多领域交叉学科,涉及概率论、统计学、逼近论、凸分析、算法复杂度理论等多门学科。()A对B错
填空题课程布局以学习领域、学科和模块为主划分为8个学习领域、若干个学科和模块,为高中学生提供()多门课程。
判断题课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。A对B错
单选题把课程视为预期的学习结果,这是认为()。A课程即目标B课程即教学科目