著名教育家斯宾塞的教育代表作是A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
福禄培尔的代表作是A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
斯宾塞的教育代表作是()论著。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《人的教育》D.《教育论》
以下不是卢梭的教育代表作是()A、《理想国》B、《教育漫话》C、《爱弥儿》D、《大教学论》
著名的实用主义教育家及其代表作是 【 】A．布鲁纳和《教育过程》B．杜威和《民本主义与教育》C．赞科夫和《教学与发展》D．凯洛夫和《教育学》
日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和（）A.《劝学篇》B.《人是教育的对象》C.《大教学论》D.《人的教育》
赫尔巴特的教育代表作是（ ）A.《爱弥儿》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《人的教育》
夸美纽斯的教育代表作是（ ）A.《大教学论》B.《教育论》C.《教育漫活》D.《爱弥儿》
哲学取向的教学理论的代表作有（）A、苏联达尼洛夫的《教学论》B、苏联斯卡特金的《中学教学论》C、王策三的《教学论稿》D、布鲁纳的《教育过程》
美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》
在外国教育史上最早提出普及教育的观念的是捷克教育家（），他的代表作《大教学论》是（）的雏形。
赫尔巴特的代表作是（）A、《大教学论》B、《爱弥儿》C、《普通教育学》D、《教育漫话》
美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》
布鲁纳的哪本著作被译成23种文字出版，并被誉为最有影响的教育学著作之一？（）A、《教育过程》B、《认知成长研究》C、《对教学理论的探讨》D、《教育的适当性》
夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。A、泛爱B、泛智C、泛美D、泛德
著名实用主义教育家及其代表作是（）。A、布鲁纳《教育过程》B、杜威《民主主义与教育》C、赞科夫《教学与发展》D、凯洛夫《教育学》
著名的实用主义教育家及代表作是（）。A、布鲁纳《教育过程》B、杜威《民主主义与教育》C、赞可夫《教学与发展》D、凯洛夫《教育学》
日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和（）A、《劝学篇》B、《人是教育的对象》C、《大教学论》D、《人的教育》
单选题美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）A《大教学论》B《普通教育学》C《论演说家的教育》D《民本主义与教育》
多选题哲学取向的教学理论的代表作有（）A苏联达尼洛夫的《教学论》B苏联斯卡特金的《中学教学论》C王策三的《教学论稿》D布鲁纳的《教育过程》
单选题布鲁纳的哪本著作被译成23种文字出版，并被誉为最有影响的教育学著作之一？（）A《教育过程》B《认知成长研究》C《对教学理论的探讨》D《教育的适当性》
单选题美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。A《大教学论》B《普通教育学》C《论演说家的教育》D《民本主义与教育》
单选题英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）A《爱弥儿》B《大教学论》C《教育漫话》D《教育论》
单选题日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和（）A《劝学篇》B《人是教育的对象》C《大教学论》D《人的教育》
单选题著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。A布鲁纳《教育过程》B杜威《民主主义与教育》C赞克夫《教学与发展》D凯洛夫《教育学》
单选题著名实用主义教育家及其代表作是（）。A布鲁纳《教育过程》B杜威《民主主义与教育》C赞科夫《教学与发展》D凯洛夫《教育学》