(三)分析题在本案例中，简述如何进行消防应急照明灯具检查。
(三)分析题1.请分析本案例情景描述中和图2—27-1中的错误。
凡有纸质考试的课程,学院会在考前一个月左右发布( )作为复习资料。 A.思考题B. 课件C. 导学资料D. 模拟题
(五)分析题 请分析本案例中检测试验人员在试验操作上有什么不合适之处。
灭火器及其配置验收案例分析-思考题 （一）单项选择题 该场所危险等级确定为（ ）。A.轻危险级B.中危险级C.严重危险级D.特重危险级
（三）分析题 请分析本案例灭火器配置存在哪些问题？
笔试的形式中，（ ）能够检测应聘者的认知力、理解力、分析力、判断力、思辨力等方面的能力。A.选择题、填空题B.综合分析题C.案例分析题D.撰写论文
笔试的形式中，()能够检测应聘者的认知力、理解力、分析力、判断力、思辨力等方面的能力。A:选择题、填空题B:综合分析题C:案例分析题D:撰写论文
1.呼吸衰竭分为哪两型？ 2.试述慢性呼吸衰竭的处理原则。 复习思考题： 1.试述支气管哮喘的临床特征。 2.如何鉴别支气管哮喘与心源性哮喘。 3.试述支气管哮喘急性发作期的治疗。
测试应聘者某种职业能力时，选用（）试题形式。A、案例分析题B、撰写论文C、综合分析题D、简答题
笔试的形式中，（）能够检测应聘者的认知力、理解力、分析力、判断力、思辨力等方面的能力。（2014年新增知识点）A、选择题、填空题B、综合分析题C、案例分析题D、撰写论文
题目本身不提供答案，而由应试者独立提供答案的题型叫（）。A、综合题B、供答题C、案例分析题D、开放题
多选题要学会变着花样的复习，其中包括（）。A复习要集中B复习要及时C要有适当的过度学习D分散复习优于集中复习
多选题课堂导入环节常用的手段有（）A对比强调B案例展示C复习旧知D故事导入E头脑网暴F游戏导入
单选题笔试的形式中，（）能够检测应聘者的认知力、理解力、分析力、判断力、思辨力等方面的能力。A选择题、填空题B综合分析题C案例分析题D撰写论文
单选题笔试的形式中，（）能够检测应聘者的认知力、理解力、分析力、判断力、思辨力等方面的能力。（2014年新增知识点）A选择题、填空题B综合分析题C案例分析题D撰写论文
单选题运用最广泛、最灵活的一种客观性试题是（）A案例分析题B搭配题C填空题D选择题
多选题思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂导入中用于（）A对比强调B案例展示C复习旧知D提出问题E头脑风暴
多选题“三轮复习法”是（）A全面系统的复习B重点深入复习C综合复习D临时复习
多选题合理地组织复习的方法有及时复习、（）。A适当的超额复习B强化复习C突击记忆D合理复习
单选题测试应聘者某种职业能力时，选用（）试题形式。A案例分析题B撰写论文C综合分析题D简答题
多选题进行复习要注意（）。A及时复习B分散复习C复习方式多样化D反复阅读与尝试回忆结合
多选题培训师指导学员复习时做到（）。A选择性复习；B及时复习；C经常复习；D复习形式要多样化。
单选题以下哪一点不是案例说明应当包括的要点？ （）A教学目的与用途B启发性思考题C背景信息D案例撰写者信息
多选题复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是（）A及时复习B合理分配复习时间C分散复习与集中复习结合D复习的方法要多样化E深度回忆与反复识记结合
判断题复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。A对B错
多选题客观题包括（）。A选择题B判断题C简述题D配伍题E分析题