为了了解学生已经具备和尚未具备的基础,老师通常要借助小测试进行前测,或通过口头提问、问卷、谈话等手段进行调查。
为了了解学生已经具备和尚未具备的基础,老师通常要借助小测试进行前测,或通过口头提问、问卷、谈话等手段进行调查。
参考答案和解析
诊断性评价
相关考题:
学生“减负”议题在2018年两会期间成为关注焦点。某中学老师周老师要此启发,以“为什么学生学习负担那么重?”为题,用从网上直接下载的问卷,对当地学校408名学生进行调查,回收问卷183份。周老师对所搜集数据进行分析,并结合自己的体验撰写了论文。从调查研究法的角度分析,周老师的调查研究需要改进的是()A.缩小抽样范围B.自编或改编问卷C.调整调查课题D.提高问卷回收率
上课的结束时,王老师通过提问和小测验的形式,要求学生以口头或书面或者具体演示的形式对所有知识进行练习,从而达到理解、巩固知识,强化技能的目的。这属于( )结束类型。A.归纳式B.比较式C.练习式D.活动式
学校社会工作者小王通过海报等方式招募小组工作活动成员,共有30名学生报名。为了解这些学生的需求与目标,确定小组活动的成员,小王应首先采用的双向选择的方法是()。A:问卷调查B:老师推荐C:个别会谈D:现场观察
目前网络上有很多免费的在线问卷调查网站或工具(如问卷星、调查派),这可用于()A、前测,了解学生的学情B、教学中及时了解学生的学习进度C、教学中根据学生反馈调整教学安排D、课后了解学生对于知识的掌握情况
学校社会工作者小孙通过海报等方式招募团体辅导活动的成员,共有25名学生报名。为了解这些学生的需求与目标,确定团体辅导活动的成员,小孙应首先采用的双向选择的方法是()。A、个别会谈B、老师推荐C、问卷调查D、现场观察
单选题李老师特别喜欢几个学习成绩好的学生,上课时只提问这几位学生。其他学生不满,将这些情况反映给了校长,校长找李老师谈话,并批评了李老师的行为。如果你是李老师,你会( )。A我行我素,还是提问这几位学生B虚心接受校长批评,每节课除了提问这几位学生,还提问一两个其他学生C虚心接受校长批评,提问的范围更广,提问的方式多样化D虚心接受校长批评,不提问这几个学生,只提问其他学生
多选题每次教学设计时,王老师都要对学生现有的知识情况分析一下,请问这样做的目的是什么?()A王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少B王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力,还应该提供哪些“补救”活动C王老师想多了解一些学生的个人问题D王老师想多了解学生的家庭情况E王老师想让自己与学生的关系更融洽