()是班主任老师了解和认识学生的最常采用的方法,谈话可以用于集体,进行全班谈话;也可以用于个人,进行个人教育。 A、谈话B、对话C、交谈

()是班主任老师了解和认识学生的最常采用的方法,谈话可以用于集体,进行全班谈话;也可以用于个人,进行个人教育。

A、谈话

B、对话

C、交谈

相关考题：

在幼儿园社会教育活动中,师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。教师可以向幼儿提出问题,也可以解答幼儿的问题,不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用,这一方法是() A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、观察演示法
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教师可以向幼儿提出问题,也可以解答幼儿的问题,不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用,这一方法是谈话法。() 此题为判断题(对，错)。
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班主任了解和研究学生最常用、最基本的方法是（ ）。A．谈话法B．观察法C．作品分析法D．调查法
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对领导干部进行提醒，一般采用谈话方式，也可以采用( )方式。
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采用谈话方式进行提醒的，一般由( )作为谈话人，也可以根据提醒对象的具体情况及谈话内容确定适当的谈话人。
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班主任了解和研究学生的主要方法是() A.调查法B.谈话法C.观察法
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班主任最常用的了解学生的方法是（）A.调查法 B.观察法C.谈话法 D.分析书面材料法
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班主任最常用的了解学生的方法是（）A、调查法 B、观察法C、谈话法 D、分析书面材料法
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日常性评价和阶段性评价均可以采用师生谈话、场景教学和学生作业，以及与家长和其他任课老师对学生语文能力的评价为主，也可以采用定性评价。
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