教学任务的决定，要受教育目的、学生年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
联系中学生的年龄特征，谈谈当前对中学生的教育应注意的问题．
决定教学任务的因素主要有（ ）。A．教育目的B．学生的年龄特征C．学科特征D．教师素质E．教学的时空条件
选择小学数学课程内容的依据是学生的年龄特征和认识水平。() 此题为判断题(对，错)。
决定数学教学目标的主要依据是()。 A.学生的年龄特征B.教师的教学能力C.教材的难度D.学生的情感因素
中学数学课程目标要依据中学生的()来确定 A.学习基础、年龄特征和认识水平B.学习基础C.年龄特征D.认识水平
对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是()。 A、幼儿园培养目标B、各年龄阶段教育目标C、数学教育活动目标D、学前儿童数学教育总目标
学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对 ( )的需求，这是学校教育的功能决定的。A、教师专业B、社会发展C、学生未来数学素养D、科技进步
教学任务的决定，要受教育目的、学生年龄特征、___ 以及教学的时空条件等因素制约。
直观性教学原则的提出是由学生的年龄特征所决定的。 ( )
幼儿年龄特征决定了幼儿教育教学的主要方法是游戏法、操作练习法。
确定语文学科教育目标的主要依据不包括（）。A、教育总体目标B、语文学科性质C、学生发展状况D、环境需要
数学教育效益，是指通过一定时间的教学后，学生在数学学习方面能获得的发展和进步。数学教育效益既包括学生获取（）的效益，也包括学生掌握（）以及提高学习能力的效益。
决定教学任务的因素主要有（ ）。A、教育目的B、学生的年龄特征C、学科特性D、教师素质E、教学的时空条件
教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
制约教育任务的因素是（）A、教育目的B、学生年龄特征C、学科的特性D、学生认知水平E、教学的时空条件
学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的（）和（）。
多选题决定教学任务的因素主要有（ ）。A教育目的B学生的年龄特征C学科特性D教师素质E教学的时空条件
填空题学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的（）和（）。
问答题联系中学生的年龄特征，谈谈对中学生的教育应注意的问题。
单选题学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（）的需求，这是学校教育的功能决定的。A教师专业B社会发展C学生未来数学素养D科技进步
判断题教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。A对B错
多选题制约教育任务的因素是（）A教育目的B学生年龄特征C学科的特性D学生认知水平E教学的时空条件