小学阶段学习的统计图包括()。A.单式条形统计图B.复式条形统计图C.单式统计表D.复式统计表

小学阶段学习的统计图包括()。

A.单式条形统计图

B.复式条形统计图

C.单式统计表

D.复式统计表


参考答案和解析
条形统计图;扇形统计图;折线统计图

相关考题:

童年期是指儿童进入小学进行学习的阶段。()

在小学阶段,学生规则学习的主要形式是( )。A.发现学习B.接受学习C.创造学习D.认知学习

依据法国相关法律,“幼儿学校至初等教育结束时的学制包括三个阶段”,分别是启蒙学习阶段招收3-4岁幼儿分为“小班”和“中班”;基础学习阶段招收5--7岁儿童,由幼儿学校的“大班”、小学年级和小学二年级构成;深入学习阶段招收8--10岁儿童,相当于小学的三至五年级。() 此题为判断题(对,错)。

小学阶段儿童学习的一般特点包括( )。多选A. 学习是主导活动B. 学习是师生互动的过程C. 逐渐转向以掌握间接经验为主D. 学习促进儿童心理积极发展

小学数学《扇形统计图》一、考题回顾

小学阶段儿童学习的一般特点包括(  )。A.学习是主导活动B.学习是师生互动的过程C.逐渐转向以掌握间接经验为主D.学习促进儿童心理积极发展

小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到()阶段。A自主学习B主动接受C被动接受D简单模仿

良好学习习惯的养成,有几个重要的时间点,哪个时间段是行为养成的重要阶段()A、幼儿园阶段B、小学低年级阶段C、小学高年级阶段D、中学阶段

学生在不同学段的自主学习的学习动机不同,小学和初中阶段以外部动机为主,并日趋减弱,到了高中阶段,则以内部动机为主。

幼儿园是小学的预备阶段,是人生学习的初始阶段。

朱熹将学习过程分为两大阶段,即“()”的小学阶段和“加光饰”的大学阶段。

给学生创设学习情境,提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的()A、输出阶段B、操作阶段C、相互作用阶段D、输入阶段

在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现()现象。A、提前为幼儿进小学打好基础B、促进幼儿极大地发展C、小学化倾向严重D、小学教育学前化

如何指导队员减轻小学毕业阶段的学习心理负担?

在小学阶段,学生规则学习的主要形式是()。A、发现学习B、接受学习C、创造学习D、认知学习

小学阶段不提倡自主、合作、探究的学习方式。

小学阶段儿童学习的一般特点包括()。A、学习是主导活动B、学习是师生互动的过程C、逐渐转向以掌握间接经验为主D、学习促进儿童心理积极发展

朱熹是如何划分小学和大学的学习阶段和学习宗旨的?

小学阶段的儿童学习的一般特点包括()。A、学习是儿童的主导活动B、教和学是师生双向互动的过程C、逐渐转向以掌握间接经验为主D、学习促进儿童心理积极发展

单选题在小学阶段,学生规则学习的主要形式是()。A发现学习B接受学习C创造学习D认知学习

单选题良好学习习惯的养成,有几个重要的时间点,哪个时间段是行为养成的重要阶段()。A幼儿园阶段B小学低年级阶段C小学高年级阶段D中学阶段

问答题如何指导队员减轻小学毕业阶段的学习心理负担?

判断题幼儿园是小学的预备阶段,是人生学习的初始阶段。A对B错

单选题给学生创设学习情境,提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的()A输出阶段B操作阶段C相互作用阶段D输入阶段

单选题小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到()阶段。A自主学习B主动接受C被动接受D简单模仿

问答题朱熹是如何划分小学和大学的学习阶段和学习宗旨的?

填空题现阶段美国中小学实行的“服务学习”属于()。

填空题朱熹将学习过程分为两大阶段,即“()”的小学阶段和“加光饰”的大学阶段。